2、猜一猜：（課件出示）（機(jī)動(dòng)）

　　（1）露出一個(gè)直角，問(wèn)： 后面會(huì)是什么圖形？（三角形、長(zhǎng)方形、正方形）

　　再露出一個(gè)直角，問(wèn)：會(huì)是什么圖形？（長(zhǎng)方形、正方形）

　　等露出四條邊后，問(wèn)：這是？

　�。�2）露出兩個(gè)直角，問(wèn)：會(huì)是什么圖形？（長(zhǎng)方形、正方形）

　　如果告訴你這條邊長(zhǎng)5厘米，它的對(duì)邊長(zhǎng)？（5厘米）

　　如果告訴你這條邊（前一條的鄰邊）也長(zhǎng)5厘米，那這個(gè)是什么圖形？（正方形）

　　如果告訴你這條邊（前一條的鄰邊）長(zhǎng)8厘米，那這個(gè)是什么圖形？（長(zhǎng) 方形）

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和正方形特征的認(rèn)識(shí)和理解�！�

　　六、總結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（學(xué)生邊說(shuō)，師邊畫(huà)表格）