7、回顧過程，總結方法

　　出示課題：統(tǒng)計表初步

　　師：看著這張統(tǒng)計表，想想二(1)班小朋友會選擇哪兩個項目進行比賽。

　　8、看書。

　　二、創(chuàng)設情境，深化問題

　　1、師：共有多少只小動物參加運動會？用我們學過的本領，可以怎樣來統(tǒng)計？

　　按照動物的種類分別統(tǒng)計。師出示分類表

　　師：還可以按照其他的方法來統(tǒng)計嗎？

　　按照運動項目分別統(tǒng)計人數(shù)。師出示分類表

　　2、小組合作，選一種方法進行統(tǒng)計，解決共有多少只小動物的問題。

　　3.、選兩組不同的統(tǒng)計表讓學生上臺匯報。

　　小結：不管是按照運動項目還是按照動物的種類來統(tǒng)計，統(tǒng)計的項目不一樣，統(tǒng)計的結果都是一樣的。