2．學(xué)習(xí)第6小節(jié)：

　�。�1）教師讀課文相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)白，媒體演示何為“人字形”的路線。

　�。�2）指出此路線設(shè)計(jì)是詹天佑的首創(chuàng)，并引導(dǎo)學(xué)生理解設(shè)計(jì)“人字形路線”的目的。

　　（3）補(bǔ)充資料，幫助理解這樣的設(shè)計(jì)模式在生活中的運(yùn)用，再次感受詹天佑在修筑鐵路時的專業(yè)和創(chuàng)新。

　　板書：創(chuàng)新

　　（四）總結(jié)全文，升華主題。

　　1．詹天佑和他的同事們頂著巨大的壓力接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，期間攻克了無數(shù)道技術(shù)難關(guān)，克服了眾多意料中乃至意料外的困難，終于以比原計(jì)劃提前兩年的驚人速度完成了這條由中國人自行參與設(shè)計(jì)的京張鐵路。又給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?br />
　　2．聯(lián)系上下文，以“這條鐵路的成功修筑也向世人宣告……”為開頭練習(xí)說話，體會詹天佑強(qiáng)烈的愛國主義情懷及杰出的專業(yè)技能。