北師大版五年級(jí)下冊(cè)《閱讀大地的徐霞客》語(yǔ)文教案

　　【教材分析】

　　《閱讀大地的徐霞客》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)十單元“我們?nèi)ヂ眯?rdquo;的第一篇主體課文。本文主要講述了明朝末年的大旅行家徐霞客一生不避艱險(xiǎn)，用雙腳走遍大半個(gè)中國(guó)，進(jìn)行科學(xué)考察，最終寫下千古奇書--《徐霞客游記》的偉大事跡。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸，贊頌了徐霞客卓爾不群的一生，歷盡千辛萬苦，始終鍥而不舍、求真求實(shí)的科學(xué)研究精神，贊揚(yáng)了他為祖國(guó)旅行考察事業(yè)奉獻(xiàn)一生的功績(jī)。

　　【學(xué)情分析】

　　五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了自主閱讀理解的能力，敢于質(zhì)疑，樂于解疑，學(xué)會(huì)了搜集并篩選資料。學(xué)生學(xué)習(xí)本課有幾個(gè)困難：一是具體事例敘述簡(jiǎn)略，不能滿足學(xué)生探索的興趣，不能觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界。二是離學(xué)生生活距離遠(yuǎn)，學(xué)生不是很感興趣。三是要抓的詞語(yǔ)很多且不夠通俗。

　　【設(shè)計(jì)思想】

　　本課教學(xué)設(shè)計(jì)突出了語(yǔ)文課程工具性與人文性相結(jié)合的理念，引導(dǎo)學(xué)生開展“探究性”學(xué)習(xí)。主要有三大特色：一是注重激發(fā)興趣，問題源自學(xué)生，再圍繞問題展開探究性學(xué)習(xí)。抓住“奇”這一文眼，緊緊圍繞“徐霞客‘奇’在哪里？”，抓住“卓爾不群”、“鍥而不舍”兩個(gè)重點(diǎn)詞，挖掘了詞語(yǔ)在文中的多層意義展開教學(xué)。二是結(jié)合課文潛在的感情色彩，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系上下文體會(huì)徐霞客歷盡艱險(xiǎn)，始終不放棄考察的可貴品質(zhì)，使學(xué)生思想受到熏陶，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的人文性特色。三是注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)對(duì)比的寫作手法，運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法來感受徐霞客的“奇”。