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        北師大版五年級(jí)下冊(cè)《燈光》語(yǔ)文教案

        2019-07-05 20:23:29     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版五年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

        北師大版五年級(jí)下冊(cè)《燈光》語(yǔ)文教案

          一、教材分析:

          這篇課文通過(guò)一件關(guān)于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神,說(shuō)明幸福生活來(lái)之不易,激勵(lì)我們要學(xué)好本領(lǐng),建設(shè)好前輩用鮮血和生命開(kāi)創(chuàng)的新中國(guó)。

          全文一頭一尾是寫(xiě)現(xiàn)在,中間絕大部分寫(xiě)往事。

          開(kāi)頭寫(xiě)由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光勾起往事的回憶。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭,從“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友,可以體會(huì)“我”對(duì)美好生活的贊美和不忘過(guò)去,要好好珍惜今天的幸福生活。

          中間部分先寫(xiě)郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗開(kāi)始前,借著火柴的亮光看一本破書(shū),書(shū)上的插圖是一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)的情景。接著寫(xiě)在戰(zhàn)斗中,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了使后續(xù)部隊(duì)找到突破口,點(diǎn)燃了那本書(shū),高高舉起,為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路,保證了戰(zhàn)斗的勝利。他自己則因?yàn)楸换鸸馑┞,英勇地犧牲。從作者?duì)往事的回憶中,體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)美好生活的向往和為美好生活而獻(xiàn)身的精神,是教學(xué)上的重點(diǎn)。

          教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生借助工具書(shū)用較快的速度閱讀,知道講的是一件什么事,大致了解內(nèi)容。然后引導(dǎo)學(xué)生以“多好啊”和“燈光”的描寫(xiě)為線(xiàn)索抓住課文重點(diǎn)探究,先獨(dú)立閱讀,再小組交流,最后進(jìn)行閱讀匯報(bào)。此時(shí),老師要就重點(diǎn)部分加以指導(dǎo),幫助學(xué)生從中體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)的獻(xiàn)身精神,體會(huì)今天的幸福生活來(lái)之不易,要好好珍惜。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)本課“焦急、憧憬、暴露、圍殲戰(zhàn)、千鈞一發(fā)、聚精會(huì)神、震天動(dòng)地”詞語(yǔ)。

          2、抓住重點(diǎn)詞句讀懂課文。

          3、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、理清課文的表達(dá)順序。

          2、從郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話(huà),理解先烈的廣闊胸懷和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。從郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉,理解先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

          課前準(zhǔn)備:讀課文,了解作者。

          教師準(zhǔn)備:多媒體課件以及各種資料

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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