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        北師大版五年級下冊《燈光》語文教案

        2019-07-05 20:23:29     下載試卷     標簽:北師大版五年級下冊 教案設計

        北師大版五年級下冊《燈光》語文教案

          一、教材分析:

          這篇課文通過一件關于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明幸福生活來之不易,激勵我們要學好本領,建設好前輩用鮮血和生命開創(chuàng)的新中國。

          全文一頭一尾是寫現(xiàn)在,中間絕大部分寫往事。

          開頭寫由天安門廣場的燈光勾起往事的回憶。結尾照應開頭,從“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友,可以體會“我”對美好生活的贊美和不忘過去,要好好珍惜今天的幸福生活。

          中間部分先寫郝副營長在戰(zhàn)斗開始前,借著火柴的亮光看一本破書,書上的插圖是一個孩子在電燈下讀書的情景。接著寫在戰(zhàn)斗中,郝副營長為了使后續(xù)部隊找到突破口,點燃了那本書,高高舉起,為后續(xù)部隊照亮了前進的道路,保證了戰(zhàn)斗的勝利。他自己則因為被火光所暴露,英勇地犧牲。從作者對往事的回憶中,體會郝副營長對美好生活的向往和為美好生活而獻身的精神,是教學上的重點。

          教學時可以先讓學生借助工具書用較快的速度閱讀,知道講的是一件什么事,大致了解內(nèi)容。然后引導學生以“多好啊”和“燈光”的描寫為線索抓住課文重點探究,先獨立閱讀,再小組交流,最后進行閱讀匯報。此時,老師要就重點部分加以指導,幫助學生從中體會郝副營長的獻身精神,體會今天的幸福生活來之不易,要好好珍惜。

          教學目標:

          1、學習本課“焦急、憧憬、暴露、圍殲戰(zhàn)、千鈞一發(fā)、聚精會神、震天動地”詞語。

          2、抓住重點詞句讀懂課文。

          3、有感情地朗讀課文。

          教學重難點:

          1、理清課文的表達順序。

          2、從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話,理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬。從郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉,理解先烈的無私奉獻精神。

          課前準備:讀課文,了解作者。

          教師準備:多媒體課件以及各種資料

        來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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