4. 為什么作者在每一部分都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)“媽媽，如果你不在意”？

　　三、 精讀《職業(yè)》

　　1. 剛才，我們從《對岸》中看到了一個熱愛大自然，熱愛自己的母親，眷戀故土的孩子，

　　并感受到了散文詩語言的韻味與節(jié)奏，下面我們再來欣賞泰戈爾的另一首小詩--《職業(yè)》。

　　2. 這首散文詩，共有幾小節(jié)？（13個）那我們就“開火車”把課文讀一遍，看誰讀得又正確又流利。

　　3. 四人一組自由朗讀這首詩，并說一說給你感受最深的句子。[感情讀，理解]

　　4. 通過學(xué)習(xí)這兩首詩，誰來說說“我”為什么想做船夫、小販、園丁、更夫呢？

　　5. 你又想從事什么職業(yè)？

　　6. 這兩首詩都出自泰戈爾的哪一本詩集呢？（《新月集》）有人說，《新月集》是天使帶給人間的浪漫，是天堂送給大地的詩篇。（課件）莊雅惠編者在《新月集》里有這樣一句話：在世界文學(xué)里，幾乎沒有一本詩集比他這個《新月集》描寫兒童更好而且更美麗、更真切的了。（課件）

　　四、 作業(yè)

　　完成練習(xí)冊，讀課文，抄詞一詞一遍。

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