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2019-07-05 19:30:03 下載試卷 標簽:北師大版五年級下冊 教案設計
北師大版五年級下冊《用目光傾聽》語文教案
教學目標:
1.朗讀詩歌,體會詩歌蘊含的意思。
2.朗讀詩歌,談談對“用目光傾聽”的理解。
3.引導學生懂得與人交往一定要真誠。
教學重、難點:
體會作者怎樣緊扣題目,節(jié)節(jié)深入表達主題,理解“用目光傾聽”的含義。
教學過程:
一、板題質疑、認識作者
二、初讀詩歌、整體感知
1.學生自由讀詩歌,要求:讀準字音,讀通句子。
2.指名讀詩歌,檢查朗讀情況,學生評價,糾正個別字音。
3.再讀全詩,標出節(jié)數(shù),說說詩歌主要告訴我們什么?(和他人交流時,要用目光傾聽)
三、理解感悟
1.學習第一節(jié)。
。1)自由讀詩,找找:哪一句寫怎樣用目光傾聽?
。2)學生匯報,教師板書:聽別人說話,你要望著對方,怎么理解這一句?(和別人交談的時候,不僅用耳朵,還要用眼睛傾聽。)
。3)課件出示:媽媽說過一句最平常的話:聽別人說話,你要望著對方。
師引導體會:請同學們讀這句,想想“最”可否去掉?為什么?學生談理由。這真是句平常的話嗎?從哪看出來?引出“這句話一直伴隨著我長大,讓我學會了如何與別人交往。”課件出示該句,并引導學生體會作者為媽媽教會他這一交往之道的感激之情。
。4)指導朗讀,讀出媽媽的輕聲細語,親切溫柔和作者對媽媽的感激之情。
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