教學(xué)過程：

　　一、Warm-up

　　通過說唱第一課的歌謠，復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)玩具的單詞。

　　二、Newconcept

　　A. Look, listen and repeat.

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　�。�1）教師出示A項(xiàng)圖片，可把文字部分覆蓋住，只引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，教師說：Look！Who are they? Where are they? What toys canwe see?

　�。�2）教師繼續(xù)說：Look at Lily. What toy does she want？學(xué)生根據(jù)圖片推測(cè)答案：A doll…

　　2、呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容

　　教師請(qǐng)學(xué)生看圖聽對(duì)話，感知大意。

　　3、功能句學(xué)習(xí)

　　（1）教師和學(xué)生一起回答：What toys does she want? A doll and a bear.

　�。�2）學(xué)生聽錄音跟讀對(duì)話，強(qiáng)化語音和語調(diào)。

　�。�3）學(xué)生回答問題：Does Mum buy her the doll? 教師引導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊說：Sure. Here you are. Does Mum buy her the bear? 教師引導(dǎo)學(xué)生邊搖頭邊說：Sorry, no.

　　（4）學(xué)生聽錄音再次跟讀對(duì)話，要求認(rèn)真模仿出對(duì)話的語氣。