期末考試即將開始，我們的同學們也正在進入緊張的復習階段，對于小學生，數(shù)學復習至關重要，會不會復習，直接影響期末考試的成績。

　　有家長說，我們討厭應試，討厭在考試前才努力。

　　但我想說：考試前的復習本身就是一種能力的培養(yǎng)，快速學習也是一種能力的體現(xiàn)，這種學習能力與生活中的很多事情密不可分，不要因為社會的負面聲音而誤導了孩子。

　　今天這篇“小學數(shù)學期末復習方法“的文章，雖然通篇文字闡述方法，但字字句句都是精華，希望能對你的復習及今后的學習起到作用。

　　小學數(shù)學期末復習的基本任務是抓住雙基串成線，溝通聯(lián)系連成片，溫故知新補缺漏，融會貫通更熟練。復習的特點之一是理，對所學的知識要進行系統(tǒng)整理，；特點之二是通，融會貫通，理清知識的來龍去脈、前因后果。由于期末復習是對本學期所學過知識進行再學習的過程，復習面廣量大，時間緊，內容多，為使復習更貼近實際，從而用較少時間達到較好的復習效果，為此提出以下幾點復習建議：

　　一、制定切實可行的復習計劃，并認真執(zhí)行計劃。

　　為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱（課程標準）是復習依據(jù)，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。

　　二，要學會在原有知識的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網(wǎng)絡體系。

　　可充分利用小學數(shù)學好老師發(fā)的知識要點及老師發(fā)的試卷和平時在課堂上作的聽課筆記。還要學會分析每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實踐應用題，四是操作題四個方面。復習的作用就是要：熟能生巧。所以復習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰(zhàn)術，但數(shù)學方面不做題又不行，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個為什么？