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        外研社一年級英語教案上冊Unit 1《Sit down》教學(xué)過程(2)

        2019-05-23 21:04:09     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)英語教案 英語教案 一年級英語教案


         。2)教師說:“Mary,standup,please!”如果這名學(xué)生做到了,表揚(yáng)他。如果這名學(xué)生沒有反應(yīng)過來,教師用手示意學(xué)生起立,教師接著說:“Sitdown,please!”同時用手示意學(xué)生坐下。由于Standup!Sitdown!學(xué)生在每堂課都能聽到,因此,教師可加深難度,打亂順序說,如:“Standup!Sitdown!Sitdown!Standup!Sitdown!”以訓(xùn)練學(xué)生的聽力,或只做口形,學(xué)生大聲說出“Standup!”或“Sitdown!”并按指示做動作。

          PPT呈現(xiàn)并板書:Standup!Sitdown!并在Standup!中的d與u的下方畫出連續(xù)符號。教師領(lǐng)讀幾遍。,

         。3)教師發(fā)出指令:Boys,standup!/Sitdown!/Girls!Sitdown!/Standup!學(xué)生做動作,之后,學(xué)生兩人一組練習(xí)“發(fā)指令,做動作”。

          【設(shè)計意圖】動作幫助學(xué)生理解指令用語,打亂順序加快語速有助于吸引學(xué)生注意力,具有挑戰(zhàn)性的游戲讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。

          2.Let’slearn:Openthewindow/door.

         。1)在黑板上畫物品請學(xué)生猜一猜接下來要畫什么,學(xué)生可以用英語也可以用中文猜謎,教師用yes或no來回答學(xué)生。如果學(xué)生們回答不出來,教師再繼續(xù)在正方形內(nèi)畫“十”,形成“田”,并在外圍加上一個邊框,教師指著窗戶說window,并領(lǐng)讀。用同樣的方法教學(xué)單詞door.

          (2)教師走到窗戶旁邊,一邊打開窗戶一邊說:“Openthewindow!”指一名坐在窗戶旁邊的學(xué)生說:“Openthewindow!”示意這名學(xué)生打開窗戶。然后對全體學(xué)生說:“Openthewindow!”學(xué)生跟讀,并邊說邊用雙手做打開窗戶的動作。

          用同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會“Openthedoor!”這一句子。

         。4)教師請一名學(xué)生聽指令做動作,如:“Hi,Linda,openthedoor,please!”讓學(xué)生做動作,反復(fù)請幾名學(xué)生操練后,全班練習(xí)。

          (5)教師用手勢示意Seeyou!的含義,并領(lǐng)讀。

          【設(shè)計意圖】簡筆畫猜詞形式有趣,邊說邊做有助于學(xué)生在情境中理解指令。

          3.Haveachant

          教師和學(xué)生邊拍手邊跟隨節(jié)奏說童謠。

          【設(shè)計意圖】將本課重點(diǎn)句型編入童謠中,有節(jié)奏的chant瑯瑯上口,易于學(xué)生朗誦。

          <三>操練對話

          1.Game:magiceyes/Sayanddo

          【設(shè)計意圖】將教學(xué)重點(diǎn)以游戲的形式展示給學(xué)生,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧,積極互動的語言氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。

          2.Lookandsay:activity1

          讓學(xué)生打開書本仔細(xì)看圖,回答Whataretheanimalsdoing?

          S:Standup./Sitdown.

          再讓學(xué)生聽錄音,作出相應(yīng)的動作。

          【設(shè)計意圖】讓學(xué)生熟悉課文,訓(xùn)練聽力和糾正發(fā)音。課文的情境再現(xiàn)加深學(xué)生對于問候語適用場合的理解。

          3.Listenandpoint:activity2

          讓學(xué)生聽音,指一指“Standup!”“Sitdown!”

          讓學(xué)生聽音,說一說Whatdidtheydo?他們怎么辦了?

          S:Openthedoor.

          讓學(xué)生看圖思考:Whereisthebird?小鳥最后去哪了?

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源

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