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2019-05-23 11:13:55 下載試卷 標(biāo)簽:人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
七、入情入境地朗讀,感受凡卡的悲慘。
創(chuàng)設(shè)朗讀情境:讓我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)可憐的孩子,他才九歲呀,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人,每一天,每一夜都受著這樣無(wú)盡的折磨。他真的不知道明天會(huì)怎樣?也許他真的會(huì)死啊!所以他說(shuō):
生齊讀:我的生活沒(méi)有指望了,連狗都不如!……
所以他才給爺爺寫(xiě)信,他在苦苦地哀求--
【音樂(lè)起,學(xué)生讀】
親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們的村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧,要不,我就要死了! ……
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)朗讀情境,讀中悟情,再次感受中凡卡的悲慘命運(yùn),感受作者契訶夫批判下的黑暗社會(huì)造就的悲劇。)
八、布置作業(yè)
1.運(yùn)用第八段的直接描寫(xiě)或?qū)Ρ让鑼?xiě)的方法展開(kāi)合理想象寫(xiě)一段凡卡受虐的悲慘的遭遇。
2.課外閱讀《契訶夫短篇小說(shuō)選》。
板書(shū):
凡卡
童心 孝心 愛(ài)心
悲慘
直接描寫(xiě) 對(duì)比描寫(xiě)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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