第三課時(shí)

　　《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》

　　一、學(xué)習(xí)《神奇的電腦魔術(shù)師》一文。

　　讀一讀《神奇的電腦魔術(shù)師 》，說說多媒體電腦有哪些功能。

　　(將文字、圖片、聲音、動畫集成編輯，大大提高了信息的傳遞量，傳輸?shù)男畔⒁哺�加豐富。)

　　1．讀了文章之后你有什么想說的呢？(生各抒己見。)

　　2．是啊，電腦真是一位神奇的魔術(shù)師啊！

　　3．讓我們一起走近這位魔術(shù)師，親身感受它的神奇吧！

　　(師可結(jié)合信息技術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上沖浪，如欣賞照片、音樂、動畫，指導(dǎo)他們給親朋好友發(fā)郵件、賀卡等)

　　二、學(xué)習(xí)《網(wǎng)上呼救》一文。

　　1．電腦不僅是位神奇的魔術(shù)師，它還可以救助別人呢！下面我們就去看看《網(wǎng)上呼救》吧。

　　2．生自由讀。

　　3．你 讀了這篇文章有什么感受？

　　4．師：從這個(gè)故事中我們除了要看到桑恩的熱心與機(jī)智和更多熱心相助的人們外，更應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)代信息傳遞方式對人們生活的影響。

　　5．網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的應(yīng)用是越來越廣泛了，和你的小伙伴討論討論你所知道的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用吧。

　　6．分小組討論，生匯報(bào)。

　　(比如，銀行用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在ATM機(jī)上存取款，郵局用網(wǎng)絡(luò)快速匯款，醫(yī)生利用網(wǎng)絡(luò)給在家中的病人看病， 觀眾在家中通過網(wǎng)絡(luò)觀看演出……)