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        人教新課標版五年級下冊《橋》語文教案

        2019-05-21 20:48:56     下載試卷     標簽:人教新課標版五年級下冊 教案設計

        人教新課標版五年級下冊《橋》語文教案

          【教材分析】

          《橋》是談歌創(chuàng)作的一篇小小說,塑造了一位基層黨支部書記的光輝形象,面對突發(fā)的洪水,果斷指揮,將村民送上了生命橋,自己和兒子遺憾地犧牲了。作為學生第一次學習的體裁樣式--小小說,文本特性十分鮮明,其構思把小小說的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。

          人文價值:從文本的敘事中感受到老漢無私無畏、舍己救人的崇高精神,從而體會一個共產黨人的黨性光輝。

          語文要素:認識小小說,初步領悟小說通過環(huán)境、情節(jié)來塑造人物形象的表達方法,學習抓住“三要素”來閱讀小說的方法。

          【學習目標】

          1.自學生字新詞,能將“祭奠”等字寫正確、美觀。通過查字典和聯(lián)系上下文推想等方法理解“咆哮、獰笑、放肆、擁戴、祭奠”等詞語的意思。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3.認識小小說,初步領悟小說通過環(huán)境、情節(jié)來塑造人物形象的表達方法,學習抓住三要素來閱讀小說的方法。

         。ㄕf明:五年級的學生已具備一定的獨立識字能力,目標1設定為自學生字新詞,鑒于“祭奠”二字難記、難寫,有必要指導。詞語理解依據(jù)《語文課程標準》對第三學段的要求來設定。本文文句簡短,短句子營造了危急情境,適合通過感情朗讀再現(xiàn)場景,故此設定目標2。目標3指向于閱讀方法的學習,在了解小小說特點的基礎上,初步領悟小小說的表達方法,學習小說的閱讀方法,養(yǎng)成良好的小說閱讀習慣。)

        來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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