教學目標

　　【知識與能力目標】

　　1.能聽說認讀單詞 breakfast， tea；了解詞組： have a breakfast， have lunch， have dinner， have a party.

　　2.能認讀句子：Will we have breakfast/have lunch/have dinner..at 數字？ 回答 Yes，  I will. /No， I won‘t.

　　3.并能用學過的句子Will ... have ... ？ Yes，... will./No，... won’ t.談論將來發(fā)生的事情。

　　【過程與方法目標】

　　能用學過的句子Will ... have ... ？ Yes，...will./No，...won‘t.談論將來發(fā)生的事情。

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　培養(yǎng)學生的表達及交際能力。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　一般將來時態(tài)的一般疑問句的使用及回答：Will ... ？ Yes， ...will./No，... won’t.

　　【教學難點】

　　will引導的一般疑問句及其答句的正確運用

　　課前準備

　　智慧課堂平板、課件

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設情境

　　1.    師生問好

　　2.    Chant

　　(1).聽歌曲，感受歌曲的韻律。

　　(2).學生跟唱歌曲。

　　二、啟發(fā)思考

　　1. Do a survey

　　教師讓學生做個小調查，調查自己的同學一日三餐吃的什么？

　　What do you  have for breakfast/ lunch/ dinner？

　　2. When do you have breakfast/ lunch/ dinner every day？

　　學生小組合作