導(dǎo)入新課Step1Review

　　1、Let’splay

　　做游戲Missinggame來(lái)復(fù)習(xí)本單元單詞

　　2.Review

　　根據(jù)圖片能正確說(shuō)出相應(yīng)的問(wèn)候語(yǔ)。

　　3.Review

　　T：Hi，boysandgirls.

　　Ss：Hi！MissLi.

　　T：Goodmorning，boysandgirls.

　　Ss：Goodmorning，MissLi.

　　T：?jiǎn)枌?duì)方上午好要說(shuō)？

　　Ss：Goodmorning.

　　T：?jiǎn)枌?duì)方下午好要說(shuō)？

　　Ss：Goodafternoon

　　T：?jiǎn)枌?duì)方傍晚好要說(shuō)？

　　Ss：Goodevening.

　　T：?jiǎn)枌?duì)方晚上好要說(shuō)？

　　Ss：Goodnight.

　　5.播放Goodmorning視頻，學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。要注意讀出故事中人物的心情哦！

　　6.配音表演

　　通過(guò)游戲，讀讀說(shuō)說(shuō)，復(fù)習(xí)本單元的詞匯。

　　能夠配合老師學(xué)習(xí)日常問(wèn)候用語(yǔ)

　　播放課文錄音時(shí)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；

　　在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。

　　對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫(huà)更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。

　　講授新課Step2Funtime

　　1.Playagame.

　　看視頻，老師讓學(xué)生抽牌，然后學(xué)生根據(jù)版中的圖片用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

　　Step3Rhymetime.

　　1.播放歌曲動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞并理解歌曲大意。

　　2.領(lǐng)讀歌曲句子。

　　3.聽(tīng)錄音跟讀。

　　4.師生齊讀，邊讀邊做動(dòng)作，擊掌誦讀，感受歌曲的旋律。

　　Step4Exercises

　　在與所給單詞相應(yīng)的圖片前打√

　　Step5Summary

　　句型：Goodmorning/afternoon/evening/night

　　六、Homework

　　1.同學(xué)見(jiàn)面用日常問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)好。

　　2.和爸爸媽媽、朋友用日常問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)好.

　　配合老師玩游戲，并掌握句型Goodmorning/afternoon/evening/night

　　聽(tīng)錄音跟讀歌謠句子并能會(huì)唱。

　　積極配合老師完成練習(xí)。

　　引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。

　　通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過(guò)圖片方式，鞏固單詞；針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。

　　能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。

　　課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫(huà)更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，讓他們?cè)陬愃频纳�活�?chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語(yǔ)興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語(yǔ)課。

　　板書(shū)Unit2Goodmorning

　　句型：Goodmorning/afternoon/evening/night.