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        小學(xué)數(shù)學(xué)游戲:找小貓

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-19 20:24:36

        智能內(nèi)容

        小學(xué)數(shù)學(xué)游戲:找小貓

          【游戲題】

          【活動目標(biāo)】

          1、聽音樂做游戲,體驗游戲的快樂;

          2、在游戲中觀察上下、里外、前后的方位詞。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、學(xué)生已有的經(jīng)驗準(zhǔn)備:學(xué)生在生活中對方位有一定的認(rèn)知;

          2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:學(xué)生前期熟悉音樂和游戲規(guī)則、呼啦圈、桌子、椅子、柜子、紙盒、地墊。

          【活動過程】

          一、開始部分

          通過情景游戲,吸引學(xué)生興趣。今天貓媽媽要帶小貓出去玩,我們玩什么游戲呢?捉迷藏的游戲,今天我們可以藏在桌子的下面、椅子上面;呼啦圈里面、紙盒的外面;柜子的后面、地墊的前面等地方。

          二、基礎(chǔ)部分

          1、聽音樂、玩游戲。

          學(xué)生聽到音樂后開始玩捉迷藏的游戲,教師開始找,問:小貓小貓在哪里?

          小貓答:“小貓小貓在這里”問:小貓你藏在什么地方?

          引導(dǎo)學(xué)生大聲說出自己藏在

          ××的前后里外上下

          2、總結(jié)第一次玩游戲的問題,第二次玩游戲。

          在游戲中,引導(dǎo)學(xué)生不要都藏在一個地方,避免安全隱患。要輕輕去躲,貓媽媽沒有找到的時候不要出聲音。

          3、第三次玩游戲,引導(dǎo)學(xué)生藏在不一樣的地方。

          在游戲過程中,教師要有意識的引導(dǎo)孩子大聲說出方位詞,鞏固孩子對方位詞的認(rèn)識。表揚學(xué)生在游戲過程中藏在了不同的位置。

          三、結(jié)束部分

          今天貓媽媽帶著小貓們玩了捉迷藏的游戲,說一說我們都藏在了什么地方啊

          小貓們玩游戲玩累了,去喝一點水,一會貓媽媽帶你們?nèi)ネ嫫渌猛娴挠螒颉?br />
          找小貓這一活動我在給小班學(xué)生上的過程中發(fā)現(xiàn)他們都也別的喜歡,寓教育于游戲,使學(xué)生在做中玩,做中學(xué)。

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