二、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.檢查生字詞讀音。

　　水洼ｗā翩ｐｉ�。铘嫫鹞�

　　雕ｄｉ�。镲椪Tｙòｕ人銜ｘｉáｎ泥忙碌ｌù

　�。�1）指名讀生字詞，及時(shí)糾正學(xué)生讀錯(cuò)的字音。

　　（2）齊讀，鞏固生詞讀音。

　�。�3）找出課文中含有生字詞的句子，讀通順、流利。

　　3.默讀課文，思考：

　�。�1）作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？

　�。�2）畫出文中不理解的詞語(yǔ)或者不懂的地方。

　　4.全班交流。

　�。�1）作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。

　�。�2）需重點(diǎn)指導(dǎo)的詞語(yǔ)有：

　　雕飾余暉圓潤(rùn)翩翩起舞

　　學(xué)生不懂的地方，教師進(jìn)行梳理，以備下節(jié)課理解課文時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)。例如第6自然段中，為什么說(shuō)水洼像鏡子？第1 4自然段中，作者說(shuō)“冰雪”好像“刀劍”，“水滴”好像“閃光的水晶球”，說(shuō)明了什么？

　　三、再讀課文，理清脈絡(luò)

　　1.自由讀課文，思考：

　�。�1）全文是按什么順序?qū)懙模?br />
　　（2）找出文中概括寫世界奇妙的句子。

　�。�3）讀讀課文的開頭和 結(jié)尾，看看二者有什么關(guān)系？