（2）”在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人�。�“如果刪去”在一個孩子的眼里“行不行，為什么？
〔點(diǎn)撥〕從孩子的眼光評價老師給”我“的支持和幫助，熱情贊美自己的老師，它真實(shí)地反映了作者當(dāng)時的心情。如果刪去，使人感到空泛，不親切，過于夸張。
�。�3）”我“是一個什么樣的學(xué)生？課文哪些地方可以看出？
〔點(diǎn)撥〕
�、�”我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們。“寫出”我“的調(diào)皮、機(jī)靈。表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的理解。
�、�”扮成女孩子表演跳舞“表現(xiàn)”我“的天真活潑。
�、劢咏膶W(xué)、愛好文學(xué)、模仿老師寫字的姿勢，說明”我“聰明、好學(xué)、尊敬師長。
�、軌衾飳�(dǎo)師，更表現(xiàn)”我“尊敬愛戴老師。
（四）總結(jié)反思 拓展延伸
蔡老師是一個溫柔、熱情、慈愛、公正、偉大、熱愛孩子的老師。”我“是一個機(jī)靈調(diào)皮天真活潑尊師好學(xué)的學(xué)生。記敘文中的抒情，有助于直接抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情，突出文章的中心思想。
制作讀書卡片，積累相關(guān)知識。
