原標題：教育部：將開展校園APP專項調研

　　新華社北京3月14日電（記者施雨岑）記者14日從教育部獲悉，教育部近日印發(fā)的《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》提出，將全面規(guī)范校園APP的管理和使用，開展校園APP專項調研，摸清底數(shù)，并與網信部門開展聯(lián)合行動，治理校園APP亂象。

　　教育部印發(fā)的這份文件明確，將研究制定規(guī)范校園APP管理的意見，規(guī)范第三方校園APP的引入和自主開發(fā)校園APP的建設，探索建立規(guī)范校園APP管理的長效機制，促進移動互聯(lián)網有序健康發(fā)展。

　　根據這份文件，教育部將開展2019年度全國網絡學習空間應用普及活動，依托國家數(shù)字教育資源公共服務體系，組織師生開通實名制網絡學習空間，數(shù)量新增1000萬個，在基礎教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育范圍內遴選出40個網絡學習空間應用優(yōu)秀區(qū)域和200所優(yōu)秀學校進行展示推廣，推動逐步實現(xiàn)“一人一空間、人人用空間”。

　　責任編輯：張義凌