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        2019年秋六年級數(shù)學(xué)上冊《倒數(shù)的認(rèn)識》教案設(shè)計

        2019-04-22 17:14:29     下載試卷     標(biāo)簽:六年級數(shù)學(xué)上冊 《倒數(shù)的認(rèn)識》教案設(shè)計

        【 目標(biāo)】

        1.引導(dǎo)學(xué)生通過體驗、研究、類推等實踐活動,理解倒數(shù)的意義,讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、探討問題、應(yīng)用知識的過程,自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法。

        2.通過合作活動培養(yǎng)學(xué)生與人合作,愿與人交流的習(xí)慣。

        3.通過學(xué)生自主實施實踐方案,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)新的意識。

        【重點難點】

        理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。

        【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】

        課件出示:

        先計算,再觀察。看看有什么規(guī)律。

        ①學(xué)生獨立計算,并與同學(xué)討論有什么規(guī)律。

        ②匯報交流,找出規(guī)律。

        它們的規(guī)律是:

        兩個數(shù)的乘積規(guī)則:相乘的兩個數(shù)的分子、分母正好顛倒了位置。

        【新課講授】

        1. 倒數(shù)的意義。

        (1)學(xué)生看書自學(xué),組成研討小組進(jìn)行研究,然后向全班匯報。

        (2)學(xué)生匯報研究的結(jié)果:乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

        (3)提示學(xué)生說清“互為”是什么意思?(倒數(shù)是指兩個數(shù)之間的關(guān)系,這兩個數(shù)相互依存,一個數(shù)不能叫倒數(shù)。)

        (4)互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特點?(兩個數(shù)的分子、分母正好顛倒了位置。)

        2.教學(xué)求倒數(shù)的方法。

        (1)寫出的倒數(shù): 求一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù),只要把分子(數(shù)字3變換后移至所求分?jǐn)?shù)分母位置處)、分母(數(shù)字5變換后移至所求分?jǐn)?shù)分子位置處)調(diào)換位置。

        (2)寫出6的倒數(shù):先把整數(shù)看成分母是1的分?jǐn)?shù),再交換分子和分母的位置。

        3.教學(xué)特例,深入理解。

        (1)1有沒有倒數(shù)?怎么理解?(因為1×1=1,根據(jù)“乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)”,所以1的倒數(shù)是1。)

        (2)0有沒有倒數(shù)?為什么?(因為0與任何數(shù)相乘都不等于1,所以0沒有倒數(shù)。)

        【課堂作業(yè)】

        (1)完成教材第29頁第1題。

        (2)完成教材第29頁第2題。

        ①對,因為乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

        ②錯。因為乘積是1的兩個數(shù),互為倒數(shù),不是三個數(shù)。

        ③錯。0沒有倒數(shù)。

        ④錯。1的倒數(shù)是1。

        (3)完成教材第29頁第3題。

        (4)完成教材第29頁第4題。

        (5)完成教材第29頁第5題。

        小紅說得對。因為乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù),×0.75=1,的倒數(shù)是0.75,因為0.75=。

        【課堂小結(jié)】

        你已經(jīng)知道了關(guān)于“倒數(shù)”的哪些知識?你聯(lián)想到什么?還想知道什么?

        【課后作業(yè)】

        完成《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》本課時練習(xí)。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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