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        2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)

        2019-04-22 17:14:56     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)

        目標(biāo):

        1、聯(lián)系生活實(shí)際理解百分?jǐn)?shù)的意義。

        2、掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)方法,明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。

        3、體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

        重難點(diǎn):

        重點(diǎn):理解百分?jǐn)?shù)的意義,掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)方法。

        難點(diǎn):百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入。

        1、同學(xué)們,著名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才=1%的靈感+99%的汗水。

        2、1%、99%,同學(xué)們,你們知道這些叫什么數(shù)嗎?

        板書(shū)課題:百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。

        二、新課教學(xué)。

        1、在生活中到處都有百分?jǐn)?shù),老師收集了幾條有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息。讓我們一起來(lái)看一看這幾條信息,請(qǐng)看大屏幕(課件出示教科書(shū)上的主題圖)。

        第一個(gè)圖:安裝程序正在格式化,已經(jīng)格式化了14%。

        第二個(gè)圖:毛衣標(biāo)價(jià)簽(面料:65.5%是羊毛,34.5%是錦綸(舊稱尼龍)。)

        第三個(gè)圖:A品牌的汽車(chē)1-2月實(shí)際銷(xiāo)售11000多輛,比去年同期增長(zhǎng)120%,其中剛剛過(guò)去的2月份銷(xiāo)量與去年同期相比增幅甚至達(dá)到241%。

        師:你能從信息中找出百分?jǐn)?shù)嗎?(板書(shū):14% 65.5% 120% )

        師:這些百分?jǐn)?shù)表示的是什么含義呢?

        (1)14%表示已經(jīng)格式化的占所要格式化的14/100。

        (2)65.5%表示這件毛衣中的羊毛占毛衣的65.5/100。

        (3)34.5%表示這件毛衣中的滌綸占毛衣的34.5/100。

        (4)120%表示1-2月份比去年同期多銷(xiāo)售的數(shù)量占去年同期銷(xiāo)售數(shù)量的120/100。

        (5)241%表示2月份比去年同期多銷(xiāo)售的數(shù)量占去年同期銷(xiāo)售數(shù)量的241/100。

        2、百分?jǐn)?shù)的意義。

        師:通過(guò)上面的學(xué)習(xí),你知道什么是百分?jǐn)?shù)了嗎?(提問(wèn)不要求回答停頓一下)

        3、討論百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。

        課件出示:下列分母100的能改成百分?jǐn)?shù)嗎?為什么?

        (1)本班女生約占全班人數(shù)的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì);

        (2)去年我校體育達(dá)標(biāo)率是《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì);

        (3)一堆煤,已經(jīng)運(yùn)走了《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 噸;

        (4)面粉重量是大米重量的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) ;

        根據(jù)學(xué)生的回答,教師小結(jié)出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別:

        區(qū) 別

        分?jǐn)?shù)

        可以表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,也可以表示一個(gè)具體的數(shù),能帶單位。

        百分?jǐn)?shù)

        只能表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,不能帶單位。

        板書(shū):百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。

        師:(百分?jǐn)?shù)是一種特殊的比率,它的后項(xiàng)是一個(gè)固定的數(shù)100,所以百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。)

        3、百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)法。

        同學(xué)們,剛才我們了解了分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的區(qū)別,你會(huì)寫(xiě)百分?jǐn)?shù)嗎?

        (1)讓學(xué)生試寫(xiě)一個(gè)百分?jǐn)?shù)。

        小結(jié):百分?jǐn)?shù)通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式,而是在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。示范寫(xiě):30%、85%、106.5%(提示:先寫(xiě)分子,再寫(xiě)百分號(hào)“%”。)

        (2) 那百分號(hào)如何寫(xiě)呢?先寫(xiě)一個(gè)小圓圈,再畫(huà)一條“/”,最后在“/”的右下方寫(xiě)一個(gè)圓圈,這兩個(gè)小圓圈要寫(xiě)得小一些,以免混淆。

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