人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元分?jǐn)?shù)除法導(dǎo)學(xué)案

《倒數(shù)的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)單

班級：六年級 姓名： 小組：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解倒數(shù)的意義，自主 出求倒數(shù)的方法。

2、通過合作活動學(xué)會與人合作，愿與人交流的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)新的意識。

學(xué)習(xí)重點：理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù)。理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

學(xué)習(xí)難點：掌握求倒數(shù)的方法。

課時安排：1課時

學(xué)習(xí)過程：

〖自主學(xué)習(xí)〗

【學(xué)法 】請同學(xué)們自學(xué)課本第28頁，獨立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并把自己遇到的或生成的問題記下來。你們可要動腦筋，多思考哦!

一、輕松準(zhǔn)備：

1、口算：

(1)

(2)

2、觀察第二組算式有什么特點?

。

二、自主預(yù)習(xí)：看圖填空。

1、自學(xué)書上第24頁的例題,思考下面的問題:

(1)什么是倒數(shù)?

(2)“互為”是什么意思?

(3)互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特點?

2、下面那兩個數(shù)互為倒數(shù)，請寫出來。

6 1 0

( )與( ) ( )與( ) ( )與( )

小組長評價： 學(xué)科長評價： 教師評價(抽查)：

〖合作探究〗

【學(xué)法 】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組討論交流下面的問題;小組長負(fù)責(zé)組織討論后派出代表，進(jìn)行全班交流展示�？凑l最棒喲!

1、寫出 的倒數(shù)： 思考怎樣求一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)?

2、寫出6的倒數(shù)：想想怎樣求一個整數(shù)的倒數(shù)?

3、1有沒有倒數(shù)?怎么理解?

4、0有沒有倒數(shù)?為什么?

小組評價：

〖達(dá)標(biāo)檢測〗

【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們獨立完成下面的習(xí)題。老師相信你們是很棒的!相信自己，加油!

1、判斷對錯。

(1) 與 的乘積為1，所以 和 互為倒數(shù)。( )

(2) × × =1，所以 、 、 互為倒數(shù)。

(3)0的倒數(shù)還是0。( )

(4)一個數(shù)的倒數(shù)一定比這個數(shù)小。( )

(5)1的倒數(shù)就是1。 ( )

(6)真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比原數(shù)大。 ( )

(7)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比原數(shù)小。 ( )

(8)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比1小。 ( )

2、填一填。

(1)( )×5=( )×6=( )×7= ×( )=1

(2) ×( )=( )×9=( )× = ×( )

3、想一想:0.35的倒數(shù)是多少? 2 的倒數(shù)是多少?

4、完成《課堂練習(xí)冊》相關(guān)習(xí)題。

小組評價： 教師評價：

【課后反思】

《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》導(dǎo)學(xué)單

班級：六年級 姓名： 小組：