三年級數(shù)學(xué)上冊《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)》教案

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第60頁例7、第61頁“想想做做”第1-5題。

教材分析：本單元內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法，并初步認(rèn)識簡單除法豎式計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 。在本課時之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng) 整十、整百數(shù)除以一位數(shù)、非整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)以及首位不能整除時，三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)知識。而通過對這一部分內(nèi)容的加深，能進(jìn)一步提高學(xué)生計算水平，為以后學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)。

學(xué)情分析：

1、知識準(zhǔn)備：學(xué)生已經(jīng)掌握表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法，并初步認(rèn)識簡單除法豎式計算，可通過知識遷移，探索三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。

2、自學(xué)習(xí)慣：本班同學(xué)是15年入學(xué)的六年制學(xué)生，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動，但個體學(xué)生在自學(xué)習(xí)慣、交流表達(dá)以及學(xué)習(xí)效果上仍存在一定差異，后期除繼續(xù)激發(fā)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還需要持續(xù)關(guān)注需要幫助的同學(xué)，培養(yǎng)更多學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在理解算理的基礎(chǔ)上掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)的筆算方法，提高計算水平，并做到規(guī)范書寫豎式。

2、教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生主動運用已有知識探索新知識，培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推能力。

3、在共同交流、探究的活動中，培養(yǎng)合作意識，獲得成功體驗。

教學(xué)重點：理解并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)，商是兩位數(shù)的筆算方法。

教學(xué)難點：理解被除數(shù)百位不夠除時，要將百位的數(shù)與十位的數(shù)合起來再繼續(xù)除。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、直尺。

環(huán) 節(jié)

學(xué) 生 自 學(xué) 事 宜

教 師 引 導(dǎo) 事 宜

相 關(guān) 說 明

明確自學(xué)重點

(3分鐘)

學(xué)會三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)的筆算方法。

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，明確自學(xué)重點。

板書算式，引出問題

圍繞重點自學(xué)

(8分鐘)

自學(xué)內(nèi)容：教材第60頁例7。

1.估：312÷4結(jié)果大約是幾百多;