教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在具體的情景中去觀察事物、思考問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　二、說(shuō)教法與學(xué)法

　　本課我采用了六模式教學(xué)法：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——定向自學(xué)，嘗試解疑——精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，遷移訓(xùn)練——回扣目標(biāo)，課堂小結(jié)——課堂測(cè)標(biāo)。用“情境教學(xué)法”導(dǎo)入新課，通過(guò)欣賞國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人檢閱軍隊(duì)的圖片，讓學(xué)生感受隊(duì)列的美，體會(huì)數(shù)學(xué)與體育的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；用“活動(dòng)探究法”，讓學(xué)生主動(dòng)探索，實(shí)踐操作，理解方隊(duì)的含義；用“小組合作法”讓學(xué)生在小組活動(dòng)中，相互合作，學(xué)習(xí)多種解決問(wèn)題的方法。

　　三、說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖

　　首先讓同學(xué)們欣賞了許多美麗的隊(duì)形，體會(huì)到了隊(duì)形之美，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意識(shí)，在欣賞中知道了一個(gè)美麗的隊(duì)形，要有許多的因素在里面。 緊接著聯(lián)系學(xué)生實(shí)際揭示課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩點(diǎn)，我也是分兩步完成的。 我為學(xué)生提供充足的探索時(shí)間，充分讓學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，積極思考之后，把想法展示出來(lái)。使學(xué)生們能更充分的明白如何來(lái)站隊(duì)形，同學(xué)們?cè)隗w會(huì)到成功的喜悅之后，投入到更積極的學(xué)習(xí)中去。在輕松掌握所學(xué)的內(nèi)容之后，進(jìn)行遷移訓(xùn)練，學(xué)以致用，進(jìn)行小練筆 以提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化。 課堂測(cè)標(biāo)是對(duì)本節(jié)內(nèi)容的鞏固，以及更高層次的提升。 總之，我力求營(yíng)造民主、平等、寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍，努力通過(guò)巧妙預(yù)設(shè)的課前談話和引導(dǎo)，來(lái)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲得新知。