奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 說(shuō)課稿 > 小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 > 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 > 正文
2019-02-13 17:23:01 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版數(shù)學(xué) 三年級(jí)下冊(cè) 說(shuō)課稿
教學(xué)重難點(diǎn):
讓學(xué)生在具體的情景中去觀察事物、思考問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
二、說(shuō)教法與學(xué)法
本課我采用了六模式教學(xué)法:明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——定向自學(xué),嘗試解疑——精講點(diǎn)撥,歸納總結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo),遷移訓(xùn)練——回扣目標(biāo),課堂小結(jié)——課堂測(cè)標(biāo)。用“情境教學(xué)法”導(dǎo)入新課,通過(guò)欣賞國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人檢閱軍隊(duì)的圖片,讓學(xué)生感受隊(duì)列的美,體會(huì)數(shù)學(xué)與體育的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;用“活動(dòng)探究法”,讓學(xué)生主動(dòng)探索,實(shí)踐操作,理解方隊(duì)的含義;用“小組合作法”讓學(xué)生在小組活動(dòng)中,相互合作,學(xué)習(xí)多種解決問(wèn)題的方法。
三、說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖
首先讓同學(xué)們欣賞了許多美麗的隊(duì)形,體會(huì)到了隊(duì)形之美,同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意識(shí),在欣賞中知道了一個(gè)美麗的隊(duì)形,要有許多的因素在里面。 緊接著聯(lián)系學(xué)生實(shí)際揭示課題,出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩點(diǎn),我也是分兩步完成的。 我為學(xué)生提供充足的探索時(shí)間,充分讓學(xué)生獨(dú)立思考,合作交流,積極思考之后,把想法展示出來(lái)。使學(xué)生們能更充分的明白如何來(lái)站隊(duì)形,同學(xué)們?cè)隗w會(huì)到成功的喜悅之后,投入到更積極的學(xué)習(xí)中去。在輕松掌握所學(xué)的內(nèi)容之后,進(jìn)行遷移訓(xùn)練,學(xué)以致用,進(jìn)行小練筆 以提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化。 課堂測(cè)標(biāo)是對(duì)本節(jié)內(nèi)容的鞏固,以及更高層次的提升。 總之,我力求營(yíng)造民主、平等、寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍,努力通過(guò)巧妙預(yù)設(shè)的課前談話和引導(dǎo),來(lái)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲得新知。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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