部編版三年級下冊《守株待兔》語文教案

　　教學目標

　　知識與能力

　　1．會寫9個生字，會認 4個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成 的新詞。

　　2．能流利地朗讀課文，體會其中蘊涵的道理。

　　3．了解寓言這一文學體裁的特征。

　　過程與方法

　　1．解決生字障礙，結合注釋理解課文的意思，熟讀并背誦課文。

　　2．用自己的話把課文敘述的故事講給其他同學聽。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　懂得做事情不要想著不勞而獲，只有辛勤付出才會有收獲的道理。

　　重點難點

　　教學重點

　　1．會寫9個生字，會認4個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。

　　2．了解寓言這一文學體裁的特征。

　　教學難點

　　讓學生懂得做事情不要想著不勞而獲，只有辛勤付出才會有收獲的道理 。

　　課時安排

　　2課時教學過程

　　第一課時

　　一、導入新課，揭示課題

　　古時候有一個農(nóng)夫，有 一次，他在種田的時候看見一只野兔撞在樹樁上，農(nóng)夫很開心，把野兔撿回去飽餐了一頓。這本是一件好事，可是最后農(nóng)夫卻落得被眾人笑話的下場，這是為什么呢？我們一起進入今天的學習來尋找答 案吧。

　　二、字詞學習，基礎積累

　　1．教師范讀課文，重點指導“宋”“釋”“耒”“冀”等生字的讀音。

　　2．學生自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。