四、課文研讀，突破重難

　　學習第1自然段。

　　(1)清晨的荷花是怎樣的？從第1自然段中的什么地方能體會到？

　　明確：從“一……就……”能體會到荷花的清香之濃郁。想象一下清晨公園的美景，荷花宛若明珠點綴在其中，令人心曠神怡。

　　(2)清晨到公園玩的“我”心情怎樣？

　　明確：高興、驚喜、迫切……

　　(3)從字里行間，可以了解到“我”是個怎樣的人？

　　明確：從“清早”“一……就……”“趕緊”“往……跑”等詞句，不難看出，“我”是個愛花的人，非常善于觀察，熱愛自然，熱愛生活。

　　(4)第1自然段在文中起什么作用？

　　明確：開門見山地點明了時 間、地點、人物和事件的開端。不見花容，先聞其香，從側(cè)面烘托了荷花之多、花香之濃。

　　五、課堂小結(jié)，效果強化

　　作者未見荷花，先聞花香。既然花香都具有如此大的吸引力，那么所見之荷花一定更加有魅力了。下節(jié)課，我們就跟隨作者去欣賞荷花。

　　六、練習設計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。