部編版三年級(jí)下冊(cè)《古詩三首》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　1．會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，正確讀寫重點(diǎn)字詞。

　　2．有感情地朗讀課文，背誦三首古詩，默寫《絕句》。

　　過程與方法

　　通過看注釋、想象畫面等方法，感知詩歌大意，能用自己的話說說詩句的意思。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　感受美麗的春夏景色，受到美的熏陶。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．品味詩句，指導(dǎo)背誦，積累語言。

　　2．在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)春天景色的特點(diǎn)，激發(fā)愛美的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過朗讀、想象、觀察圖片，感受古詩的語言美、音樂美。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際感受春天的美好。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　有很多有名的古詩都是描寫春天景色的，比如《春曉》《詠柳》《鳥鳴澗》等，在你們的印象中，春天的景象是怎么樣的呢？(學(xué)生交流)

　　這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩，它就是《絕句》。

　　二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累

　　1．教師范讀生 字。重點(diǎn)指導(dǎo)生字中的翹舌音“崇”，邊音“蘆”。

　　2．學(xué)生在文中圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。

　　3．檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字。

　　(1)教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)“燕、鴛、鴦、梅、芽、溪”時(shí)，可以結(jié)合圖片；學(xué)習(xí)“惠、短、泛、減、蘆”時(shí)，可以用形近字對(duì)比的方法；學(xué)習(xí)“融”時(shí)，可以結(jié)合它的多種含義。

　　多義字歌示例：

　　融：春天冰雪融化，人與自然融洽。金融日益發(fā)達(dá)，共建和諧國(guó)家。

　　形近字歌示例：

　　惠：受惠不忘報(bào)，恩情要記牢。蕙蘭送恩師，穗子隨風(fēng)飄。

　　蘆：毛驢住茅廬，專人來看護(hù)。爐中燒蘆葦，優(yōu)待惹人妒。