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        北師大版六年級語文下冊《爸爸帶我去爬樹》說課稿

        2019-01-20 18:47:52     下載試卷     標簽:北師大版語文 六年級下冊 說課稿

        北師大版六年級語文下冊《爸爸帶我去爬樹》說課稿

          一、教育理念

          一流的教學活動要有一流的教育理念來指導(dǎo),“在課堂教學中不僅要傳授知識,培養(yǎng)能力,更應(yīng)使學生得到美的享受、情感的體驗和品德的熏陶”,這一教學理念體現(xiàn)了新世紀中學語文教學的人文思想。而在課堂上“放手讓學生自我學習、自我體驗、自我討論、自我總結(jié)”則體現(xiàn)新世紀語文教學的學生主體觀。這兩個教學理念為二十一世紀的中學語文教學指明了方向。在本節(jié)課的設(shè)計上,我本著“以學生為主體”、“全面提高學生語文素養(yǎng)”的理念,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。引導(dǎo)學生在民主、平等、和諧的學習氛圍中感悟本課“回歸自然”的深刻思想內(nèi)涵。

          二、教材分析

          《爸爸帶我去爬樹》選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書(北師大版)第一單元(以樂趣為主題)中的一篇自讀課。本文雖以一個孩子的口氣敘述,講述的事情又貼近兒童,但文中揭示的卻是“回歸自然”的深刻主題。因此我計劃2課時完成本課。第一課時讓學生了解本課內(nèi)容,分析文章思路,掃清文章中的閱讀障礙。我講的是第二課時,讓學生來賞析文章的同時通過介紹親身經(jīng)歷來感悟“回歸自然”這一主題。

          三、學情分析

          六年級的學生平均年齡在12——13歲左右,少男少女正處于青春發(fā)育期,對于如何正確確立世界觀,人生觀以及培養(yǎng)積極的公德意識有著舉足輕重的作用。“回歸自然”這一主題對于城市的孩子來說可能有點抽象和陌生,但可以調(diào)動學生聯(lián)系生活中的感受,把這一內(nèi)容具體化,從而調(diào)動學生的學習熱情。在教學過程中,讓學生分組討論,合作探究,各抒己見。我所教的教學班全班人數(shù)50人,由于年齡和閱歷的關(guān)系,學生學習的自主性不是很強,語言表達能力也很一般。結(jié)合本課特點,在教學過程中,我設(shè)計采用多媒體等多種教學手段,充分調(diào)動學生的主動性與創(chuàng)造性。

          四.教學重點

          體會爸爸帶我去爬樹的深意。

          五.教學難點

          體會對比手法的運用。

          六.德育目標

          通過感悟文章主題,聯(lián)系生活實際,培養(yǎng)學生積極主動的“回歸自然——熱愛自然——保護自然”的情感意識。

          本文算不上文質(zhì)兼美,更達不到催人淚下。但這篇自讀課文卻揭示了一個時代感很強的主題——回歸自然。本文最大的特點是通俗易懂,深入淺出的揭示文章思想,因此根據(jù)學情,在新課改理念指導(dǎo)下,我確定上述目標。

          七.教學手段

          采用多媒體教學

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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