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        滬教版一年級(jí)英語下冊(cè)《Small animals》Lesson2教案設(shè)計(jì)

        2019-01-19 21:21:45     下載試卷     標(biāo)簽:滬教版英語 一年級(jí)下冊(cè) 英語教案設(shè)計(jì)

        滬教版一年級(jí)英語下冊(cè)《Small animals》Lesson2教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)與技能

          1. 能用正確的語音語調(diào)讀出rabbit, frog新授詞匯。

          2. 能做正確的認(rèn)讀句型What do you see? I see a ________..

          過程與方法

          1.創(chuàng)設(shè)語言使用環(huán)境,在觀察小動(dòng)物的過程中,學(xué)會(huì)用正確的語音語調(diào)認(rèn)讀單詞 rabbit, frog。

          2. 在情景中熟練運(yùn)用What do you see?及答句I see a _____.來描述觀察到的景物

          情感態(tài)度價(jià)值觀

          培養(yǎng)學(xué)生從小善于觀察的良好習(xí)慣。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          Let’s learn-- rabbit, frog

          Let’s talk-- What do you see? I see a ________.

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          單詞卡片、多媒體

          教學(xué)過程:

          一、Warming up

          1. Asking and answering.

          What do you see in spring?

          I see ____.

          二、Learn new lesson

          1. 教師將兔子圖片貼在草地上

          Listen and look, who is coming? I am a rabbit. I like spring. I like to eat grass.

          2. What do you see in the tree? What do you see on the flowers?

          3. 運(yùn)用學(xué)生學(xué)過的對(duì)話引出本課的新授內(nèi)容

          Who’s coming?

          I am a frog.

          I can jump.

          I can swim.

          I am a small animal, too. I can’t fly. I can run. I can jump. I have got two long ears. Who am I?

          4. 在感知rabbit這個(gè)單詞的正確發(fā)音后,教師示范I am Grandmother Rabbit。模仿老兔子的樣子,緩慢地跳動(dòng)并用蒼老的聲音說Rabbit, rabbit, jump, jump, jump.學(xué)生模仿練習(xí)。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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