在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下——寫好教育“奮進之筆”特別報道 河北篇

　　河北是大棗主產(chǎn)區(qū)，但大棗成熟后采摘難、分選難，費時費力功效低。如今，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新團隊自主研發(fā)的“大棗采收分選一體化機”，徹底解決了長期困擾棗農(nóng)的難題，一舉實現(xiàn)大棗無損采收、枝葉分離和品級分選。

　　此項目先后在2018年第八屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽和第六屆全國大學(xué)生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中斬獲一等獎。談及獲獎感受，創(chuàng)新團隊成員付利榮十分感謝學(xué)校給予的支持和指導(dǎo)教師的幫助。

　　多年來，河北始終將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育放在重要地位，建機制訂方案、搭平臺厚基礎(chǔ)，通過政策引導(dǎo)激勵，以高校眾創(chuàng)空間建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、課程教材建設(shè)等為主要抓手，不斷深化推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與發(fā)展，助力大學(xué)生“創(chuàng)”出不一樣的青春，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才成長插上飛翔的翅膀。

　　搭平臺：每所高校至少建設(shè)一個眾創(chuàng)空間

　　在河北省教育廳廳長楊勇看來，高校眾創(chuàng)空間是發(fā)揮共享高校優(yōu)質(zhì)資源、滿足高校師生乃至大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求的重要公共服務(wù)平臺，更是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化和構(gòu)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。

　　早在2014年5月，河北省教育廳就制定出臺了《高校創(chuàng)業(yè)孵化示范園（眾創(chuàng)空間）建設(shè)標準》和《開展高校創(chuàng)業(yè)孵化園（眾創(chuàng)空間）遴選建設(shè)工作通知》，提出通過3至5年努力，形成一批形式多樣、各具特色、成果顯著、示范輻射效應(yīng)明顯的省級高校創(chuàng)業(yè)孵化示范園（眾創(chuàng)空間），培養(yǎng)一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，孵化一批科技創(chuàng)新成果，培育一批大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實體。

　　河北省委、省政府一直十分重視高校眾創(chuàng)空間建設(shè)工作。2018年春節(jié)過后上班第一天，河北省委書記王東峰在全省“雙創(chuàng)雙服”大會上專門要求高校要加快眾創(chuàng)空間建設(shè)。4月14日，省政府辦公廳出臺《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實施意見》，明確提出每所高校至少要創(chuàng)辦一個眾創(chuàng)空間。

　　目標確定，重在落地。

　　河北省教育廳成立深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組，編制高校眾創(chuàng)空間建設(shè)工作指引，要求省內(nèi)各高校把眾創(chuàng)空間建設(shè)納入“一把手工程”，結(jié)合學(xué)校實際建設(shè)低成本、便利化、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺。

　　河北科技大學(xué)是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和眾創(chuàng)空間建設(shè)較早的高校。自2012年起，該校積極推進建設(shè)工作，先后建成大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地（省級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地）、飛翔創(chuàng)客空間（國家級眾創(chuàng)空間）以及牧星湖眾創(chuàng)空間（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地），合計使用面積6000平方米，全天候免費向?qū)W生開放。

　　2015年10月，時任省長張慶偉專程到河北科大調(diào)研。在聽取匯報后，張慶偉稱贊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作“做得好，有基礎(chǔ)，有成果，有吸引力”，希望學(xué)校要進一步發(fā)揮示范效應(yīng)，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體系，努力促進產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展。

　　“省長的話對我們是鼓勵，更是鞭策，給我們提出了更高目標。”河北科大主管副校長宋景華說。

　　“學(xué)生們在這里接受了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻。”結(jié)束在北京會展中心舉辦的全國蘋果品牌推廣大會行程，河北農(nóng)大教授孫建設(shè)對本校參與推廣工作的王波等學(xué)生贊不絕口。2018年，河北農(nóng)大在建好校內(nèi)眾創(chuàng)空間基礎(chǔ)上，將校外30個“太行山道路創(chuàng)新驛站”確定為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地。

　　地處廊坊的北華航天工業(yè)學(xué)院在2015年即建成總面積5500平方米的“華航E空間”和3500平方米的創(chuàng)業(yè)孵化園，空間使用率超過90%。

　　截至目前，河北省已有112所高校建成眾創(chuàng)空間144個，總面積24.6萬平方米，可容納創(chuàng)業(yè)項目3876個。其中，40個眾創(chuàng)空間被評定為國家級和省級眾創(chuàng)空間或?qū)嵺`育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。全省年度創(chuàng)業(yè)扶持資金達到了4148萬元。“目前，我們正在緊鑼密鼓搞建設(shè)消滅空白點，實現(xiàn)省內(nèi)高校眾創(chuàng)空間建設(shè)全覆蓋。”河北省教育廳大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任姬振旗說。

　　厚基礎(chǔ)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程

　　“2015年全面啟動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革；2017年基本普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；2020年建成省、高校交互式信息管理和服務(wù)平臺，建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)幫扶、文化引領(lǐng)為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。”在2015年河北省人民政府辦公廳出臺的紅頭文件上，全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的總體目標與重要任務(wù)時間表及路線圖清晰在目。