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        語文S版五年級(jí)下冊(cè)《孔明借箭》語文教案

        2019-01-09 22:28:34     下載試卷     標(biāo)簽:語文S版五年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

        語文S版五年級(jí)下冊(cè)《孔明借箭》語文教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。

          2.了解故事的時(shí)代背景,理解課文大意,概括主要內(nèi)容,理清文章的條理。

          3.正確、流利地朗讀課文,并用自己的話講述課文內(nèi)容。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1.重點(diǎn):學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。

          2.難點(diǎn):概括主要內(nèi)容,理清文章的條理。

          教具準(zhǔn)備:

          1.生字詞語卡片。

          2.搜集到的有關(guān)歷史資料。

          教學(xué)過程:

          一、談話,導(dǎo)入新課

          1.談話導(dǎo)入:中國的四大名著是什么?(《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》)

          2.教師:今天,我們一起走進(jìn)《三國演義》,去讀一讀《孔明惜箭》這一章節(jié)。

          3.教師:通過自讀,你們已經(jīng)知道了孔明是何許人了吧?(諸葛亮)

          4.展示資料,簡介歷史背景。

          孔明借箭的故事發(fā)生在東漢末年,曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方。稱為魏、蜀、吳三國。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán),于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮“孔明借箭”的故事就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時(shí)候發(fā)生的。

          5.教師導(dǎo)讀:故事講了一件什么事情呢?請(qǐng)同學(xué)們按要求小組合作自瀆課文。

          二、提綱導(dǎo)路,合作探究

          1.借助拼音,學(xué)習(xí)并掌握本課的生寧新詞。

          2.說一說課文講了一件什么事。

          3.畫出課文中出現(xiàn)的人物,和同學(xué)交流文中人物留給你的印象。

          三、學(xué)習(xí)生字,整體感知

         。ㄒ唬z查生字。

          1.教師出示生字詞語卡片,指名讀一讀。

          2.教師再強(qiáng)調(diào)。字音:“曹、晌、囑、詐”;字形:“瞞、擂、納”。

          3.教師出示生字詞語卡片,學(xué)生開火車讀一讀。

          4.再讀詞語,讀中積累。

          5.引導(dǎo)學(xué)生提出自讀中仍不理解的詞語或句子。教師引導(dǎo)學(xué)生相互解答,并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

          (二)理清文章的條理。

          1.指名說說課文主要講了一件什么事?(講的是周瑜設(shè)計(jì),妄想謀害諸葛亮,諸葛亮巧施妙計(jì),草船借箭,周瑜自嘆不如的故事。)

          2.引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論,給課文分段。

        來源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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