語文S版五年級下冊《示兒》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助注釋學(xué)懂〈示兒） 的詩意，了解古詩敘述的內(nèi)容

　　2、體會持中表達(dá)的思想感情，陶冶愛美情趣。

　　3、感受〈示兒） 詩中詩人強烈的愛國主義情感。

　　教學(xué)重點：

　　吟誦古詩 ， 通過自主學(xué)習(xí) ， 體會詩中表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)難點：

　　像詩歌民容，陶冶愛美情趣。

　　教學(xué)過程：

　　一、溫故知新 ， 明確目標(biāo)；

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶李白寫的一首思念、牽掛故鄉(xiāng)的詩——《靜夜思 》

　　過渡語 ： 對于陸游，大家并不陌生，他 85 歲臨逝世前夕，作了他一生中最后一首詩，也是最感人的詩，這是他名垂千百的遺囑。我們今天學(xué)習(xí)他寫的一首牽掛祖國的詩 （ 板書課題 ： 示 兒）

　　2. 提問：我們在以前學(xué)習(xí)古詩，請回憶我們是從哪幾方面學(xué)習(xí)的 ？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答 ①學(xué)習(xí)詞句意思，了解古詩內(nèi)容 ：②體會詩中的思想感情等

　　二、揭示詩題，介紹背景

　　1. 讀題質(zhì)疑 ： ①說說 “ 示 “ 的意思 ； （ 告訴、告知 ） ②問 ： 根據(jù)題目引導(dǎo)學(xué)生答出 ： 誰告訴兒子 ？ 告訴什么給兒子 ？ 為什么告訴兒子 ？

　　2. 了解背景

　　3. 引導(dǎo)自學(xué)。

　�。�1） 低聲自由吟誦。

　　（2） 以小組為單位議論詩中不懂之處。

　　（3） 教師點撥，課件出示 ：

　　元：通 “ 原 “ 本來 ， 只。定：平定、收復(fù)。同 ： 統(tǒng)一。王師 ： 皇上的軍隊。九州 ： 全中國。 無 ： 匆 ， 不要。

　　乃 ： 你的。 翁 ：父親。