Is she from China？ No， she’s from Japan. (PPT出示國(guó)旗和富士山，帶讀Japan)

　　She’s Japanese. (教學(xué) Japanese)

　　She speaks Japanese. (點(diǎn)擊后發(fā)出日語(yǔ)的問(wèn)候)

　　T： Look at this girl. She looks so pretty. Where is she from？

　　She’s from France. (PPT出示國(guó)旗和艾菲爾鐵塔，帶讀France)

　　She’s French.

　　She speaks French. (點(diǎn)擊后發(fā)出法語(yǔ)的問(wèn)候)

　　T： (PPT出示歸類(lèi)表)

　　Country (國(guó)家) Nationality (國(guó)籍) Language (語(yǔ)言)

　　China Chinese Chinese

　　the UK British English

　　the USA American English

　　Australia Australian English

　　Japan Japanese Japanese

　　France French French

　　We have learned about the six countries. 我們學(xué)習(xí)了六個(gè)國(guó)家名稱(chēng)、國(guó)籍和語(yǔ)言。

　　Now listen and repeat. (聽(tīng)錄音跟讀)

　　T： 會(huì)讀了嗎？請(qǐng)你自己來(lái)讀一讀吧！

　　T： Next， I’ll show you some pictures. Look and guess.What country is it？

　　老師給你看些圖片，你來(lái)猜猜看，這代表哪個(gè)國(guó)家？(PPT出示國(guó)旗)

　　What country is it？ It’s China/ Japan/ France…

　　T： 你猜對(duì)了嗎？

　　(本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明： 本部分是詞匯教學(xué)。教師把各個(gè)國(guó)家別具特色的標(biāo)志性建筑融入教學(xué)，使學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了濃厚的文化氛圍。教師將本部分詞匯以表格的形式出示，幫助學(xué)生理解詞匯的不同用法。）

　　第三步：句型操練

　　T： 這節(jié)課上，我們認(rèn)識(shí)了幾位新朋友。你還記得嗎？

　　T： Look at the boy. 老師要問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題，你能幫他回答嗎？

　　T： Look at the girl. 請(qǐng)你幫這位女同學(xué)配配音吧！

　　T： Look， the boy and the girl are visiting the Great Wall. 這兩位同學(xué)正在登長(zhǎng)城。

　　男孩來(lái)自哪個(gè)國(guó)家呢？我們?nèi)��?wèn)問(wèn)他吧！我們可以問(wèn)：

　　Where are you from？ (PPT出示句型，帶讀) 他回答說(shuō)：

　　I’m from Japan . I’m Japanese .

　　T： 那么，這位女孩又是從哪兒來(lái)的呢？我們一起來(lái)問(wèn)。

　　Good. Where are you from？ 她又該怎么回答呢？ Yes. I’m from France . I’m French .

　　T： Look at the children. 他們也在詢(xún)問(wèn)對(duì)方的國(guó)籍。現(xiàn)在請(qǐng)你用Where are you from？

　　I’m from _________ . I’m ________ .和同桌來(lái)演一演吧！

　　(組織學(xué)生進(jìn)行C部分問(wèn)答)

　　T： Let’s check. 你們說(shuō)的都不錯(cuò)。

　　T： 知道了國(guó)籍，我們?cè)撚檬裁凑Z(yǔ)言與這些外國(guó)朋友交流呢？我們可以問(wèn)他們會(huì)說(shuō)什么語(yǔ)言。

　　Do you speak… ？

　　回答用：Yes， I do. 如果還會(huì)別的語(yǔ)言，可以補(bǔ)充說(shuō)I speak… ， too. 這個(gè)問(wèn)句，我們也可以回答：