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        語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)《火把節(jié)》語(yǔ)文教案

        2018-12-29 21:30:44     下載試卷     標(biāo)簽:語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

        語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)《火把節(jié)》語(yǔ)文教案

          教材分析

          這是一篇精讀課文。課文描寫了彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面和彝家火把節(jié)的來(lái)歷,展現(xiàn)了彝族特有的民族風(fēng)情和彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢(shì)力,戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品德。 全文共分三部分。 第一部分(第1—4自然段)寫歡迎人們到大涼山和彝家人一起歡度火把節(jié)。 第二部分(第5—10自然段)寫火把節(jié)是激情四溢的盛典。 第三部分(第11—14自然段)寫彝族火把節(jié)是彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征,是極具紀(jì)念意義的節(jié)日。 全文中“來(lái)吧,到我們大涼山來(lái)吧,來(lái)和我們彝家人一起??”的四次出現(xiàn)把全文各部分內(nèi)容串連起來(lái),向我們展現(xiàn)了激情四溢的彝族火把節(jié)這一盛典,不僅讓我們看到了彝族的民族風(fēng)情,更感受到了彝族人民勤勞勇敢、熱情豪放、熱愛(ài)生活的特點(diǎn)。

          教學(xué)目標(biāo)

          1、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。

          2、學(xué)會(huì)11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,掌握“矯健、嫉妒”等詞語(yǔ)意思。

          3、引導(dǎo)學(xué)生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀(jì)念意義,體會(huì)彝族人民歡度節(jié)日是無(wú)比歡樂(lè)的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德 。 教學(xué)重點(diǎn):課文的第二、三部分,體會(huì)火把節(jié)時(shí)彝族人民無(wú)比歡樂(lè)的心情和彝家人勤勞勇敢。 教學(xué)難點(diǎn): 從火把節(jié)的傳說(shuō)中體會(huì)彝族人民的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。 課文重點(diǎn):第二、三部分; 朗讀訓(xùn)練點(diǎn): “來(lái)吧,到我們大涼山來(lái)吧,??”的四次反復(fù),朗讀全文的時(shí)候,要在這四句話的引領(lǐng)下讀出節(jié)奏,從火把節(jié)的精心準(zhǔn)備,到火把節(jié)的盛況展現(xiàn),再到火把節(jié)的紀(jì)念意義,使學(xué)生的理解逐步加深,感情逐步加強(qiáng)讀寫結(jié)合點(diǎn):寫一段慶祝節(jié)日時(shí)的場(chǎng)面描寫。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          課件、學(xué)生搜集民間故事。

          教學(xué)時(shí)間

          三課時(shí) 預(yù)習(xí)提綱

          4、火把節(jié) 導(dǎo)語(yǔ):我們有56個(gè)民族,很多民族都有自己特有節(jié)日。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)大涼山,走 進(jìn)彝族的火把節(jié)去感受那盛大的節(jié)日氣氛吧!

          1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文。

          2.讀讀記記下列詞語(yǔ),并在文中標(biāo)畫出來(lái)。 滿山遍野 不約而同 人聲鼎沸 興高采烈 日上三竿 不屈不撓 企盼

          3.抄寫課文中的生字詞,比一比誰(shuí)寫得正確又美觀。

          4.結(jié)合上下文(或查工具書)解釋詞語(yǔ)。(寫在課本上) 矯 健 數(shù)不勝數(shù) 不屈不撓 人聲鼎沸

          5.概括課文內(nèi)容。

          6.讀課文完成以下問(wèn)題。 (1)文中反復(fù)出現(xiàn)了一句話,你能找出來(lái),并談?wù)勊淖饔脝幔?(2)第1—4自然段:為了歡度火把節(jié),彝家人做了什么準(zhǔn)備?用橫線畫出有關(guān)語(yǔ)句批注。 (3)課文描寫了火把節(jié)哪幾個(gè)場(chǎng)面?是按什么順序?qū)懙?你最喜歡哪一個(gè)?在課本上寫寫自己的感受。 (4)說(shuō)說(shuō)火把節(jié)的來(lái)歷,從火把節(jié)的傳說(shuō)中,你想到了什么?

          7.通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書或詢問(wèn)長(zhǎng)輩、朋友等方式,收集火把節(jié)的相關(guān)資料,更多地了解彝族的這一傳統(tǒng)節(jié)日。

          8.質(zhì)疑。(至少提出2個(gè)問(wèn)題,并在文中做好標(biāo)記)

          教學(xué)過(guò)程

          一、談話導(dǎo)入

          同學(xué)們,你們知道“火把節(jié)”是那個(gè)民族的節(jié)日嗎?(彝族)你知道那些和火把節(jié)相關(guān)的知識(shí)? 簡(jiǎn)介彝族及火把節(jié),出示相關(guān)圖片: 彝族是我國(guó)少數(shù)民族之一,主要分布在四川、貴州、云南和廣西;鸢压(jié)是彝族最盛大的節(jié)日的傳統(tǒng)節(jié)日,一般于農(nóng)歷六月二十四日舉行。屆時(shí)要?dú)⑴、殺羊,祭獻(xiàn)祖先,有的地區(qū)也祭土主,相互宴飲,吃坨坨肉,公主五谷豐登;鸢压(jié)一般歡度三天,頭一天全家歡聚,后兩天舉辦摔跤、賽馬、斗牛、競(jìng)舟、拔河等豐富多彩的活動(dòng),然后舉行盛大的篝火晚會(huì),徹夜狂歡。 這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)大涼山,走進(jìn)彝族的火把節(jié)去感受那盛大的節(jié)日氣氛吧!

        來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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