蘇教牛津版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Buying fruit》Lesson3教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固水果類(lèi)單詞和主要句型。

　　2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)Can I help you？ These or those？ 并獲得運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。

　　3. 了解輔音字母組合th在單詞中的兩種不同讀音。

　　4. 能有表情地誦讀歌謠I like fruit.

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：句型Can I help you？ These or those？的理解實(shí)際運(yùn)用。

　　教 學(xué) 過(guò) 程

　　用時(shí)：25分鐘

　　第一步：復(fù)習(xí)（單元重點(diǎn)內(nèi)容）

　　用時(shí)：3分鐘

　　T： (PPT 1 顯示課題)Hello， boys and girls. Glad to see you.

　　T： 在第四單元中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了八種水果和提問(wèn)“一些物品”的句型，你還記得嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧�。≒PT2呈現(xiàn)單詞和句型，帶讀）

　　T： Look， here’s a bag. There’re some fruit in it. 瞧，老師的袋子里裝了些水果，（拿出水果）They’re apples.

　　T： Now， another bag here is. 大家想知道這里面是什么水果嗎？Please touch and guess. 你可以來(lái)摸一摸，猜一猜。Let the girl try. 先讓她來(lái)試一試吧。（師生示范）

　　T： 剛才老師讓她猜袋子里的水果，問(wèn)的是：（PPT3在老師講解完后分別呈現(xiàn)句子）What are these？ 她猜的時(shí)候用Are they ... ？ 第一次，她沒(méi)猜對(duì)，我說(shuō)：No. 第二次她猜對(duì)了，我告訴她：Yes.

　　T： 你們會(huì)玩這個(gè)游戲了嗎？拿出你們帶來(lái)的水果做游戲吧。（停2秒）

　　第二步：完成各版塊教學(xué)

　　用時(shí)：15分鐘

　　T： 和水果做完了游戲，我們?cè)賮?lái)看個(gè)小故事吧。Now let’s watch a cartoon.你能記住動(dòng)畫(huà)中的句子嗎，為動(dòng)畫(huà)配音嗎？（PP4播放G1動(dòng)畫(huà)）

　　T： What a naughty monkey！這只小猴子真調(diào)皮！其實(shí)它就藏在我們的英語(yǔ)書(shū)上。Open your books at page 36. Please read in pairs.

　　T： 好！現(xiàn)在我們來(lái)試著給動(dòng)畫(huà)故事配音吧�。ㄔ俅尾シ艅�(dòng)畫(huà)，靜音）

　　T： 看完了這個(gè)小故事，我們?cè)賮?lái)看看這兩位女士在做什么。（PPT5播放E部分動(dòng)畫(huà)）What’s she doing？ Yes， she’s buying fruit， too. 她又是怎樣買(mǎi)的呢？Now， look at your books， page 35. Read in pairs， please. 同桌分角色讀一讀，找找這段對(duì)話(huà)中有哪些與A部分不同的購(gòu)物用語(yǔ)。