C Revision

　　1 教師采取快速展示的方式將課前準備好的多媒體或圖片呈現(xiàn)給學生，讓學生說出本單元八種動作名稱。

　　2 教師用多媒體課件或圖片展示本單元八種動作活動的詞匯后，向?qū)W生提問：Do you have any hobbies？學 生回答 Yes，I do. 再讓他們看圖挑選自己喜歡的活動說：I like...句型造句。 I like taking photos. I like going shopping.

　　3 Play a game （ Look， act and guess）

　　教師請一個學生到講臺前看圖挑選一種自己喜歡的活動并做動作，其他學生看這個學生的動作后說

　　出他或她 喜歡的動作He/ She likes ... He/ She likes collecting stamps. He/She likes making clothes.

　　D Ask and answer

　　1 教師再次出示多媒體課件或圖片，與學生進行問答：Do you have any hobbies？Yes，I do.再引導學生說 ：I like taking photos.問答之后教師指著回答問題的學生說：He likes taking photos.通過師生交流，增強學生對課本各種圖片的理解，為學生自己看圖說話奠定基礎(chǔ)。

　　2 Practice in groups

　　a） 小組活動。讓學生看圖同桌自由問答。

　　A：Do you have any hobbies？

　　B：Yes，I do. I like collecting stamps. He likes collecting stamps，too.

　　b ） 小組比賽。

　　要求學生用本課所學的句型分組進行比賽，看哪一組造句最多。

　　c ） 筆頭練習，抄寫四會句型。

　　E Consolidation

　　實際采訪。

　　讓學生拿著話筒對自己的同學進行實際調(diào)查，被采訪的學生出示自己喜歡的活動類照片或?qū)嵨�，以增強采訪的真實性。最后請學生上臺表演。

　　F Assign homework

　　1 必做：朗讀并抄寫四會句型。

　　2 必做：用Do you have any hobbies？進行交流，調(diào)查同桌或其他同學的興趣愛好。

　　3 選做：可以查找其他表示興趣愛好的英文名稱，就自己的實際情況作擴充練習，自由交際，達到學以致用的目的。

　　板書設(shè)計：

　　Unit 3 Hobbies

　　Do you have any hobbies ？Yes，I do.

　　I like ... He/She likes...，too.