4. T： And what’s that on the desk？ (PPT6顯示圖片單詞，教師教授帶讀computer， watch并拼讀watch)

　　5. T： Good！ 先在請你再次與老師一起回顧今天的所學(xué)到的幾個物品。（單詞卡片復(fù)習(xí)6個單詞，讓學(xué)生先讀，教師再讀）

　　6. T： Well done！ 現(xiàn)在請注意這三個單詞的拼寫，我們一起來拼讀并記憶。（拼讀D部分三個單詞） 請打開書第15頁，先口頭拼讀單詞，再在書上進行描紅書寫。

　　7. T： OK. 相信你們都工整的完成了書寫作業(yè)，對嗎？下面我們就來玩一個游戲輕松一下吧！Now let’s draw and guess. 請一位同學(xué)來畫今天所學(xué)物品當中的一樣，可以一筆一筆的逐步畫，由其他同學(xué)發(fā)揮你的想象力迅速猜出他想畫的到底是什么嗎？記住你可以說：Is this/that a …？ 先請你來看看以下幾位同學(xué)是怎樣來玩這個游戲的。

　�。▽W(xué)生示范游戲及對話）

　　T： 好的，你都看明白了嗎？請你也來玩一玩吧！

　　（本步驟設(shè)計說明：本部分教師首先帶領(lǐng)學(xué)生進行對舊知識的復(fù)習(xí)，然后通過一個游戲，結(jié)合第一單元和本單元的句型進行猜謎游戲，邊猜邊學(xué)。對重點詞匯進行重點教學(xué)，加入書寫練習(xí)，最后在通過游戲進一步復(fù)習(xí)單詞和句型，形式多樣，易于學(xué)生輕松牢固地掌握單詞句型。）

　　第三步：句型操練

　　用時： 5分鐘

　　T： OK. Let’s stop this game. 這個游戲我們就玩到這里。接著我們來看一看這幾幅圖，他們正在用我們所學(xué)到的幾個重要句型進行交談，是哪些句型呢？我們一起來看一看。 ( PPT顯示Ｃ部分４幅畫和主要句型) 現(xiàn)在請你和同學(xué)練習(xí)說一說。

　　2 T： 好，現(xiàn)在我們一起來看看正確答案。請仔細聽仔細看。

　�。ń處熤饒D反饋答案）

　　（結(jié)束語）

　　T： 怎么樣，你們完成的都不錯吧！本節(jié)課中我們一起學(xué)習(xí)了更多的日常物品類單詞，它們是……另外還更加深入地理解掌握了句型……在課后你可以先把它們牢固掌握復(fù)習(xí)，再去了解更多的有關(guān)知識。我們下節(jié)課再見。Bye！