新起點二年級英語上冊教案設(shè)計《Family》
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)已學(xué)過的數(shù)字。
借助生活實景圖和錄音，學(xué)習(xí)7個有關(guān)家庭及成員的單詞：family， grandpa， grandma， dad， mom， brother， sister.
brother中th的組合發(fā)音。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)
能聽說認(rèn)讀家庭及成員的名稱：mom， dad， grandma， grandpa， sister， brother， family。
能靈活運用This is my family／mom…句型。
情感目標(biāo)
通過談?wù)撟约嚎鞓返募乙饘W(xué)生對家、對父母的熱愛之情。
學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。
通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。
教學(xué)重點：
7個有關(guān)家庭及成員的單詞：family， grandpa， grandma， dad， mom， brother， sister.
教學(xué)難點：
單詞brother中字母組合th的發(fā)音
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，學(xué)生的家庭合影照片等
教學(xué)過程：
step 1. warming up （熱身活動）
Ask and answer.
T： Good morning./How are you？/Nice to meet you！
Greeting in groups.
step 2. reviewing and leading in （復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課）
Asking some students 同時復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的數(shù)字表達(dá)法
T： How many people are there in your family？（問幾組）
Who are they？ Any others？
