蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《莫高窟》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、能用課文中的句子概括自然段意思。

　　4、理解課文內(nèi)容，憑借課文具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)“敦煌藝術(shù)寶庫(kù)”在世界文化史上的地位，增強(qiáng)民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、品讀理解課文第二段并背誦。

　　2、學(xué)習(xí)圍繞中心句把內(nèi)容寫(xiě)具體的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)圍繞中心句把內(nèi)容寫(xiě)具體的方法。

　　教法學(xué)法：

　　生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，提倡自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第 一 課時(shí)

　　一、談話激趣，揭示課題

　　同學(xué)們，在我國(guó)的西北部有一顆璀璨的明珠，那就是敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”。相傳前秦建元二年僧樂(lè)尊開(kāi)始鑿窟造像，經(jīng)歷隋唐以至元代，均有修建，是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。

　　你們想親眼看一看嗎？（學(xué)生看課文錄象，配有解說(shuō)）

　　這些景物給你留下了什么印象呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由回答。）

　　今天我們就一起學(xué)習(xí)《莫高窟》這篇課文（板書(shū)課題），跟隨作者一起去欣賞這座石窟燦爛輝煌的藝術(shù)文化。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、提出自讀要求

　�。�1）借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　（2）借助字典或聯(lián)系上下文，理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。

　�。�3）邊讀邊想：課文描寫(xiě)了莫高窟里的什么文物？

　　2、檢查自學(xué)效果

　�。�1）分自然段讀課文，相機(jī)正音。

　�。�2）提問(wèn)：課文描寫(xiě)了莫高窟里的什么文物？

　　三、再讀課文，了解大意，理清層次

　　1、交流：同學(xué)們，剛才在錄象上你們看到了洞窟內(nèi)有哪些景物呢？

　　2、拿起筆把所看到的用筆寫(xiě)了下來(lái)，（彩塑、壁畫(huà)、藏經(jīng)洞），看了這些景物，叫人贊嘆不已。有一位作家參觀了莫高窟以后，把他所看到的用筆寫(xiě)了下來(lái)，那么，這位作家是怎么向我們介紹的呢？下一節(jié)我們?cè)賮?lái)分析。

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、觀察（書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么）

　　2、示范寫(xiě)

　　3、描紅

　　4、臨帖（在練習(xí)本上寫(xiě)）

　　5、展示評(píng)價(jià)