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        蘇教版五年級上冊《去打開大自然綠色的課本》語文教案

        2018-09-01 20:10:23     下載試卷     標簽:蘇教版語文 五年級上冊 教案設計

        蘇教版五年級上冊《去打開大自然綠色的課本》語文教案

          一、教學目標:

          1、學習生字,理解文中的新詞。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、通過朗讀品味文中的語言文字,感受世界的絢麗多彩,激發(fā)學生熱愛學生大自然的情感和探索大自然的興趣。

          二、教學重點:

          通過朗讀品味文中的語言文字,感受世界的絢麗多彩,激發(fā)學生熱愛學生大自然的情感和探索大自然的興趣。

          三、教學過程:

          (一)揭題設疑,導入新課

          1、板書課題,讀題。

          2、引導質(zhì)疑,讀題后,你有何疑問呢?(學生質(zhì)疑)

         。ǘ┏踝x課文,學習生字

          1、帶著疑問,學生按要求自學,教師巡視(邊讀邊做標記,讀完后可四人交流。)

          2、自學生字詞。

          3、檢查生字自學情況。

         。ㄌ嵝褜W生讀準“覽、芬、馨、襟、昏、瀚、耘”均為前鼻音)

          4、指名朗讀課文。

         。ㄈ┢纷x課文

          1、聽老師范讀課文。

          2、學習第一節(jié):

         。1)指名讀第一節(jié),這節(jié)寫了誰去召喚誰呢?(是祖國召喚孩子們,是作者在召喚孩子們。)

         。2)應該用怎樣的語氣讀出祖國對孩子們的召喚呢?(深情地呼喚、深深地期待的語氣來讀這一節(jié))

          (3)自由讀。(要讀出深情地呼喚、深深地期待的語氣,體現(xiàn)出作者對孩子們的關心與期盼。)

         。4)指名讀,加深理解。

          3、學習第二至五小節(jié):

          過渡:在第一節(jié),作者深情地召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然的綠色寶庫,那么,我們該怎樣做,才能打開大自然的綠色寶庫呢?

         。1)自由讀第二至五小節(jié),思考并討論:怎樣做,才能打開大自然的綠色寶庫呢?

         。2)小組討論,并做好交流記錄。

         。3)交流匯報:

          A、首先要用明亮的眼睛去看,去發(fā)現(xiàn)。去看那大自然的神奇與秀美。挺拔的翠竹、蒼勁的松柏、果園豐收的場面、和那人們在田野里辛勤耕耘的場面……都是那么美麗!練習用贊美的語氣,朗讀第二節(jié)。

          B、我們不僅要仔細發(fā)現(xiàn),還要用心去聽。聽大自然那動聽的聲音。讀第三、四節(jié),結合插圖,理解“溫馨”、“浩瀚”、“胸襟”,并想象大自然充滿的奇趣。

          C、大自然的美麗真是無處不在,它值得我們不斷地去發(fā)現(xiàn),去贊美。深情地朗讀第五節(jié)。理解“明媚”。

          (4)根據(jù)板書,小結。

         。5)感情朗讀第二至五小節(jié)。

          4、學習第六節(jié):

          (1)指名朗讀,思考這一節(jié)主要講的什么?

         。2)這一部分總結全詩,激發(fā)我們?nèi)ゴ蜷_“大自然”這迷人的課本,照應詩歌第一部分,思想情感進一步升華,語調(diào)可熱烈、高昂些。

         。3)自由練讀,齊讀。

          (四)總結全文:

          1、練習有感情地朗讀課文。

          2、這首詩緊扣文題,一氣呵成,在描繪大自然絢麗多姿景色的同時,抒發(fā)了詩人對大自然的熱愛之情。

          四、教學結束:

          作業(yè):

          1、練習有感情朗讀課文。

          2、收集描繪大自然、贊美大自然的詩歌。

        來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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