語文S版五年級語文上冊《裝在信封里的小太陽》教案

　　教學目標：

　　1、認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”，會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價格不菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協商、淡然一笑、不解”等詞語。

　　2、概括課文的主要內容，從中受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。

　　3、聯系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。

　　教學重點：

　　能聯系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。

　　教學難點：

　　能概括課文的主要內容，從中受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話，導入新課

　　看到這個課題，你有什么疑問可以提出來，大家共同探討。

　　二、自讀課文，整體感知

　　1、自讀課文，做到讀準字音，讀通課文。

　　2、檢查預習，理解詞義

　　（1）炫耀什么意思？它的近義詞是什么？（夸耀）

　�。�2）價格不菲什么意思？文中指什么價格昂貴？。

　　（3）誘惑什么意思？文中說誰誘惑了誰？

　�。�4）焦灼什么意思？（著急）

　�。�5）懊悔什么意思？近義詞是什么？（后悔）

　　3、指名分段讀課文。

　　4、說說課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經過怎樣，結果如何？

　　5、試著給文章分段。

　　三、練習朗讀課文

　　1、同桌互讀

　　2、小組分段讀

　　四、布置作業(yè)

　　第二課時

　　一、復習導入

　　上節(jié)課我們初步學習了課文，請同學們回憶一下，文章主要寫了一件什么事？

　　二、深入閱讀，感悟理解

　　1、請同學們用簡要的語言說一說，庫伯犯了一個什么錯誤？

　　2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫伯心理活動的句子，想一想庫伯是小偷嗎？為什么？

　　（1）庫伯在什么情況下犯了錯誤？

　�。�2）丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的？

　�。�3）有感情地讀課文。新課標第一網

　　3、庫伯沒來得及改正錯誤，事情被發(fā)現了，丹尼斯的爸爸來到學校，班上的同學們是怎樣議論的，庫伯是什么表現？

　　4、如果此時你是庫伯，你會怎么辦？

　　5、丹尼斯的爸爸向同學說了些什么。他采取了一個什么辦法，結果怎樣。此時丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的？

　　6、此時如果你是庫伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會怎么想？

　　三、讀后交流

　　先進行小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習

　　讀句子，給加點的部分換個詞語。

　　1、最后，庫伯決定找個機會，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。

　　2、警察父親也只是淡然一笑。

　　四、拓展活動

　　演課本劇。

　　五、鞏固練習

　　1.讀生字卡片，說說自己是怎樣記住這些生字的。

　　2.抄寫要求會寫的生字和詞語。

　　六、作業(yè)

　　積累文中的好詞好句。

　　教學反思：

　　教學中，我緊緊抓住你覺得丹尼斯的爸爸是個怎樣的人？庫伯是個怎樣的孩子？展開教學，引導學生深入讀書，體會人物的特點。在學習丹尼斯的爸爸是怎樣幫助庫伯改正錯誤時，我讓學生設想其他的方法，經過深入討論，認識到丹尼斯爸爸的善良、能保護孩子的自尊心。學生參與意識較強，能積極暢所欲言。