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        北師大版四年級英語上冊教案設(shè)計《mocky the juggler》

        2018-07-09 20:19:21     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版英語 四年級上冊 教案設(shè)計 mocky the juggler

        北師大版四年級英語上冊教案設(shè)計《mocky the juggler》

          教材分析:

          本節(jié)課是Unit 1 lesson 2 ,它是在學(xué)生理解詞匯意義的基礎(chǔ)上,結(jié)合故事內(nèi)容,了解詞匯的用法,然后進(jìn)行模仿、并注意詞匯書寫形式的把握。能運用what does……?句式對職業(yè)提問。因此,無論是對英語知識的學(xué)習(xí)上,還是對語言的綜合運用能力,都有著十分重要的作用。

          學(xué)情分析:

          1、班級人數(shù)多。

          2、學(xué)生認(rèn)知水平不同。

          3、語言表達(dá)能力不強。

          教學(xué)目標(biāo):

         。1)知識目標(biāo):讓學(xué)生能用英語正確的表達(dá)和書寫第四頁的職業(yè)名稱,并運用what does……句式進(jìn)行問答。

         。2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的聽力和語言的綜合運用能力。

         。3)情感目標(biāo):通過動作、猜單詞、聽錄音等,加深學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          重點難點:

          關(guān)于職業(yè)名稱的學(xué)習(xí)

          教學(xué)過程:

          1、simon說

          用這個活動復(fù)習(xí)學(xué)過的課堂用語:stand up……

          2、情境引入

          提問學(xué)生:你的父親是干什么的?當(dāng)你遇到壞人時向誰求救?當(dāng)你生病時找誰?等等。引出單詞a farmer ……放一遍錄音,讓學(xué)生重復(fù),不放錄音,指著錄音或插圖,引導(dǎo)學(xué)生說出單詞。

          3、卡片活動

          師指著卡片問:what does……把句子寫在黑板上,并解釋句子的意思。

          4、進(jìn)行活動,鞏固知識

          活動一:聽錄音搶答

          老師把帶有職業(yè)名稱詞匯的卡片發(fā)放到不同學(xué)生手中,然后放錄音。讓學(xué)生聽到職業(yè)名稱的把卡片舉起來,并用英語大聲讀出來。這樣使學(xué)生在競爭中很快掌握這些職業(yè)名稱的讀音。

          活動二:猜一猜

          讓學(xué)生看到課本第4頁底部的插圖,在放錄音前讓學(xué)生猜一猜可能聽到的內(nèi)容。如猜對給予鼓勵。通過這種形式使學(xué)生在娛樂中反復(fù)操練,并培養(yǎng)了學(xué)生的聽力。

          活動三:找朋友

          將學(xué)生分成兩組,并發(fā)給學(xué)生每人一張卡片,在另一組必定有一人持有一張含有相對應(yīng)的英語職業(yè)名稱的卡片。游戲開始第一組同學(xué)依次說出卡片上所寫的職業(yè)名稱。找對的加1分。最后看哪一組獲勝。這樣能使學(xué)生在真實快樂的情景中學(xué)習(xí)。

          活動四:一起說

          把學(xué)生分成兩人一組,表演對話。看著課本第4頁下半部分插圖。一人問,另一人答。再一人問,另一人答。然后,組與組之間互問互答。最后,師與生互問答。這種形式使學(xué)生在輕松的操練中掌握句式。

          5、唱一唱

          放錄音,讓學(xué)生學(xué)唱英語歌曲。鼓勵學(xué)生邊唱邊聽節(jié)拍。

          6、布置作業(yè)

          讓學(xué)生把歌曲唱給家長聽。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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