北京版五年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計《平行四邊形的特征和面積》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積。

　　2.通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊形面積時的運用。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括和運用轉(zhuǎn)化的方法解決實際問題的能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.照課本的方格紙上畫著的平行四邊形和長方形的插圖制成演示教

　　2.剪兩個底40厘米、高30 厘米的平行四邊形，供教師演示用。

　　3.每個學(xué)生準(zhǔn)備一個平行四邊形。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1.出示方格紙上畫的平行四邊形。提問：方格紙上畫的是什么圖形？什么叫平行四邊形？它有什么特征？

　　2.讓學(xué)生指出平行四邊形的底，再指出它的高來。然后讓每個學(xué)生在自己準(zhǔn)備的平行四邊形上畫高。（教師巡視，注意畫得是否正確。）

　　二、新課

　　這節(jié)課我們共同研究平行四邊形面積的計算。

　�。ò鍟�：平行四邊形面積的計算）

　　1.用數(shù)方格的方法計算平行四邊形的面積。

　�。�1）我們學(xué)習(xí)計算長方形的面積時，曾經(jīng)用數(shù)方格的方法來計算面積的大小，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計算，也先在方格圖上數(shù)一數(shù)它的面積是多少？請打開書看平行四邊形，每一個方格表示一平方厘米，自己數(shù)一數(shù)是多少平方厘米？請同學(xué)認(rèn)真觀察一下，平行四邊形在方格紙上出現(xiàn)了不滿一格的，怎么數(shù)呢？可以都按半格計算。然后指名說出數(shù)得的結(jié)果，并說一說是怎樣

　�。�2）出示方格紙上畫的長方形，要求直接計算出它的面積。然后指名說出計算結(jié)果。

　　（3）比較。

　　提問：它們的面積怎么樣？平行四邊形的底和長方形的長怎么樣？平行四邊形的高和長方形的寬呢？

　　啟發(fā)學(xué)生把比較的結(jié)果重復(fù)說一遍。平行四邊形的底和長方形的長，平行四邊形的高和長方形的寬分別相等，它們的面積也相等。