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        北師大版二年級英語上冊教案設(shè)計《Review》Lesson2

        2018-07-03 14:06:02     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版英語 二年級上冊 教案設(shè)計 Review

        北師大版年級英語上冊教案設(shè)計《Review》Lesson2

          教學(xué)目標(biāo):

          1.能掌握/OW//oi/,/or/,/air/和 /OO/發(fā)音的發(fā)音,復(fù)習(xí)鞏固它們的發(fā)音方法。

          2.培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀等能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          能掌握/OW//oi/,/or/,/air/和 /OO/發(fā)音的發(fā)音,區(qū)別它們的發(fā)音方法的不同。

          教學(xué)難點(diǎn):

          能掌握/OW//oi/,/or/,/air/和 /OO/發(fā)音的發(fā)音,區(qū)別它們的發(fā)音方法的不同。

          教學(xué)過程:

          1.復(fù)習(xí)發(fā)音 ·

          讓學(xué)生翻到第8頁,把這一頁給學(xué)生展示。指著含有/OW/音單詞的插圖,示范朗讀,讓學(xué)生跟讀。

          ·用同樣的方法翻到相應(yīng)的頁面,完成其他四組/oi/,/or/,/air/和/OO/發(fā)音。

          2.聽音練習(xí)

          學(xué)生用書第64頁

          ·讓學(xué)生看本頁上端的插圖,給學(xué)生展示這一頁。指著第一幅插圖,提問:“What color is the cow?”引導(dǎo)學(xué)生說出:?It‘s brown.”

          ·用同樣的方法,根據(jù)插圖提問問題,引導(dǎo)學(xué)生說出下列詞匯:,如boys,toys, four doors, bears, eating, pears, cookies, book, bird, turtle.

          ·放第一句錄音,讓學(xué)生跟讀,然后在書上指出與錄音對應(yīng)的插圖。

          ·用同樣的方法完成其他五幅插圖。

          ·再放一遍錄音。這一次讓學(xué)生跟讀,并根據(jù)錄音給插圖標(biāo)上序號。

          3.選一選,寫出來

          學(xué)生用書第64頁

          ·讓學(xué)生翻開書第64頁,看頁面下方的插圖。告訴學(xué)生中間的魚身上的詞匯分別與圓圈中的詞匯有相同的發(fā)音。

          ·指第一個圓圈中的單詞moon,給學(xué)生朗讀。然后指著中間的魚身上的詞匯,給學(xué)生朗讀。讓學(xué)生指出和單詞moon同樣含有/00/音的單詞,并且寫在第一個圓圈中。

          ·用同樣的方法完成其他詞匯。

          4.唱一唱

          學(xué)生用書第65頁

          ·告訴學(xué)生期末快到了,接下來學(xué)習(xí)一首歌謠作為欣賞。讓學(xué)生翻開書第65頁。把這一頁給學(xué)生展示,給學(xué)生解釋書上只有歌曲的前幾段歌詞。

          ·讓學(xué)生先看本頁的插圖。給學(xué)生解釋這首歌說的是一個叫Mary的女孩和她的小羊羔的故事

          ·完整地放一遍歌曲,鼓勵學(xué)生跟著歌曲哼唱或拍手。

          ·放歌曲的第一段,提問學(xué)生聽到了什么。給學(xué)生解釋歌詞的大意。

          ·用同樣的方法完成其他部分內(nèi)容。

          5.家庭作業(yè)

          讓學(xué)生把新學(xué)的歌曲唱給家人聽。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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