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        北師大版二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《Ann's family》Lesson5

        2018-07-03 14:00:38     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版英語(yǔ) 二年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì) Ann's family

        北師大版二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《Ann's family》Lesson5

          教學(xué)內(nèi)容:

          Who‘s that? That’s my (mother)。

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)

          1、 單詞: Core: family mother father sister brother aunt uncle grandmother grandfather me Phonics: octopus orange panda peacock puppet rat rabbit rooster queen Contextual:Ready smile! 2、Phonics: Oo Pp Qq Rr

          3、句型

          Who‘s that? That’s my (mother)。 Who‘s that? That’s my (ant)。

          能力

          1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流的能力

          2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感:關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需要,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感態(tài)度。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、正確朗讀新單詞。

          2、對(duì)本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應(yīng)用。

          3、表演the rhyme and the song.

          教學(xué)過程:

          1.讀一讀,連一連(第46頁(yè))

         。1)指該頁(yè)上部Ann的圖,問“Who‘s that?”啟發(fā)學(xué)生回答:“That’s Ann”。

         。2)舉起Ann的面具,指著Ann的爸爸的畫像說(shuō):“That‘s my father”。讓學(xué)生指著圖重復(fù)這句話。

         。3)指著相應(yīng)的對(duì)話框,邊指邊說(shuō)。

         。4)讓學(xué)生指書上的圖,邊重復(fù)。用同樣的步驟處理其他人物。 讓學(xué)生把人物與相應(yīng)的對(duì)話框連起來(lái)。

          2. 唱歌。

          教學(xué)生唱Happy Birthday。每逢有學(xué)生過生日就播放這首歌。

          3. 說(shuō)一說(shuō)。(第47頁(yè))

         。1)借助圖片或?qū)嵨飶?fù)習(xí)下列單詞:rat,rabbit,panda。要求學(xué)生看到這些單詞的圖片或?qū)嵨锬苁炀毜乜陬^說(shuō)出單詞。

         。2)借助單詞卡片復(fù)習(xí)單詞認(rèn)讀。盡可能使學(xué)生能夠根據(jù)單詞卡片說(shuō)出單詞。

         。3)將歌謠念給學(xué)生,依次指著每個(gè)單詞。

         。4)完整地播放歌謠,讓學(xué)生聽并指著書上對(duì)應(yīng)的圖。

         。5)再放一遍錄音,讓學(xué)生跟著說(shuō),并鼓勵(lì)學(xué)生哼唱或跟著節(jié)奏拍手。

          (6)再放錄音。學(xué)生一邊聽一邊在課本上指對(duì)應(yīng)的插圖。他們也可以加上一些動(dòng)作,將歌歌謠表演出來(lái)。

          4.附加活動(dòng):畫一畫(教師用書第106頁(yè))

          復(fù)印每人一頁(yè),讓學(xué)生完成上面兩個(gè)方框內(nèi)的單詞,并畫出相應(yīng)家庭成員。在下面的兩個(gè)方框內(nèi)可以讓學(xué)生任意選擇畫出家庭成員?梢允撬麄兊牡臓敔,奶奶,叔叔,阿姨,也可以是他們自己。讓學(xué)生在橫線上寫出所畫的家庭成員。他們也可以畫Ann 的一家。

          4.Homework. 讓學(xué)生給第46頁(yè)的圖上顏色。

          Summarize after the class

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