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        北師大版二年級英語上冊教案設(shè)計《This is Danny Deer》Lesson5

        2018-07-03 13:43:34     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版英語 二年級上冊 教案設(shè)計 This is Danny Deer

        北師大版二年級英語上冊教案設(shè)計《This is Danny Deer》Lesson5

          教學(xué)內(nèi)容:

          a desk a book a pen a pencil an eraser a ruler a pencil sharpner a pencil box

          教學(xué)目標(biāo):

          知識

          1、 單詞: Core: this , isn?t, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, pencil box, pencil sharpener Phonics: eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, ink Cintextual: Come on! Super! Nice to meet you. What a lovely deer!

          2、Phonics: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii

          3、句型: This is Danny Deer. This isn?t Lulu Leopard. This is not Lulu Leopard. This is a pen. This is an eraser. Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books.

          能力

          1、培養(yǎng)學(xué)生運用英語與老師、同學(xué)進(jìn)行交流的能力

          2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感:關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需要,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感態(tài)度。

          重點難點:

          1、正確朗讀新單詞。

          2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應(yīng)用。

          3、表演the rhyme and the song.

          教具準(zhǔn)備:

          教學(xué)卡片、剪刀、彩筆、錄音機(jī)和磁帶

          教學(xué)過程:

          1.連一連(第22頁)

         。1)讓學(xué)生說一說這一頁的插圖中都有哪些人物。

         。2)教師向?qū)W生展示自己的書。教師指一個人物,讓學(xué)生說出人物的名字。

         。3)教師逐個舉起下列單詞卡片:LuLu,Mocky,Uncle Booky,Danny.學(xué)生大聲說出單詞。

         。4)讓學(xué)生把插圖中的人物與對應(yīng)的單詞用線連起來。

          (5)給插圖中的4個人物涂上顏色。

          2.說一說。(第23頁)

          (1)借助圖片或?qū)嵨锟陬^復(fù)習(xí)下列單詞:elephant,egg,flower,fire.要求學(xué)生看到這些單詞的圖片或?qū)嵨锬苁炀毜乜陬^說出單詞。

         。2)借助單詞卡片復(fù)習(xí)單詞。盡可能使學(xué)生能夠根據(jù)單詞卡片說出單詞。

         。3)告訴學(xué)生接下來將要學(xué)習(xí)一首一只淘氣的小象的歌謠。將歌謠念給學(xué)生,依次指著每個單詞。

          (4)完整地播放歌謠,讓學(xué)生聽并指著書上對應(yīng)的圖。

          (5)再放一遍錄音讓學(xué)生哼唱或跟著節(jié)奏拍手。

          (6)聽錄音。教師向?qū)W生展示自己的書。錄音每念一句,教師指向?qū)?yīng)的插圖。

         。7)再放錄音。學(xué)生一邊聽一邊在課本上指對應(yīng)的插圖。他們也可以加上一些動作,將歌歌謠表演出來。

          3.附加活動:畫一畫(教師用書第54頁)

          復(fù)印每人一頁,讓學(xué)生完成每幅圖并涂上顏色。讓學(xué)生用“This is??句型介紹災(zāi)些人物。

          4.Homework.

          讓學(xué)生給第22頁的圖上顏色。

          Summarize after the class

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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