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        北師大版二年級英語上冊教案設(shè)計(jì)《This is Danny Deer》Lesson1

        2018-07-03 13:42:22     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版英語 二年級上冊 教案設(shè)計(jì) This is Danny Deer

        北師大版二年級英語上冊教案設(shè)計(jì)《This is Danny Deer》Lesson1

          教學(xué)目標(biāo):

          知識

          1、 單詞: Core: this , isn?t, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, pencil box, pencil sharpener Phonics: eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, ink Cintextual: Come on! Super! Nice to meet you. What a lovely deer!

          2、Phonics: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii

          3、句型: This is Danny Deer. This isn?t Lulu Leopard. This is not Lulu Leopard. This is a pen. This is an eraser. Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books.

          能力

          1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語與老師、同學(xué)進(jìn)行交流的能力

          2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感:關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需要,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感態(tài)度。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、正確朗讀新單詞。

          2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應(yīng)用。

          3、表演the rhyme and the song.

          教具準(zhǔn)備:

          教學(xué)卡片、剪刀、彩筆、錄音機(jī)和磁帶

          教學(xué)過程:

          1.介紹新人物

         。1)教師舉起Lulu的面具說:“ This is Lulu”。

         。2)讓學(xué)生說Lulu,用同樣的方法介紹Danny。

         。3)反復(fù)說幾次,讓學(xué)生盡快熟悉這兩個(gè)名字。

          2.示范對話

         。1)教師舉起Mocky的面具說:“This is Mocky.”讓學(xué)生跟著說這個(gè)句子。 教師拿起其他人物的面具(Ann, Ken, Mocky, Uncle Booky, Lulu, Danny),依次舉起上述面具說“This is ……”。

         。2)舉起Mocky的面具說“This isn?t Ken. This is Mocky.”然后再說一遍,讓學(xué)生跟著說。拿起Ann的面具,重復(fù)前一個(gè)步驟,用其他名字替換句子中的Ken和Mocky,用其他面具重復(fù)上述步驟。

         。3)教師舉起一個(gè)面具,但是不說話,讓學(xué)生自己說一個(gè)句子。

          3.學(xué)生指令

         。1) 教師說“Stand up”,一邊說一邊站起來,然后讓學(xué)生站起來,用同樣的方法說“Sit down.”

         。2)把這兩個(gè)指令句再說一遍,讓學(xué)生根據(jù)指令站起來或坐下。

          (3)用同樣的方法學(xué)習(xí)Open your books, Show me a (pencil)。

          4.講故事(第14-15頁) 針對課本上的插圖提問學(xué)生下列問題

          圖1:畫上有誰?他們在干什么?你覺得他們在說什么?

          圖3:Ann, Ken, Mocky在做什么?

          圖4、5:他們遇見了誰?

          圖6、7:他們喜歡他嗎?

          圖8:Mocky看見了誰?

          圖9:Mocky高興嗎?

          圖10:犯了錯(cuò)誤了嗎?

          圖11:Mocky怎么了?

          5.聽故事

         。1)放錄音,學(xué)生一邊聽錄音一邊看著書上的插圖。

         。2)再放一遍錄音,每幅圖的錄音開始時(shí)停頓,讓學(xué)生跟讀錄音的內(nèi)容。

          (3)向?qū)W生解釋以下內(nèi)容:當(dāng)人們感到吃驚或擔(dān)心時(shí)常說:“Oh, no!”“Come on!”意思是你要?jiǎng)e人跟你一起去做某事。Super的意思是感覺極好的。

          (4)讓學(xué)生舉起自己的Uncle Booky, Mocky的面具,借助面具再示范領(lǐng)讀一遍對話,讓學(xué)生借助第一單元使用過的面具表演對話。

         。5)告訴學(xué)生準(zhǔn)備再聽一遍錄音,這一次不停頓,要求學(xué)生跟著錄音中的人物重復(fù)。

          6.Homework.

          讓學(xué)生給家里人講講課本中新人物Danny, Lulu的故事。

          Summarize after the class

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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