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        北京版三年級語文上冊教案設(shè)計《我想發(fā)明......》

        2018-06-28 16:07:34     下載試卷     標簽:北京版語文 三年級上冊 教案設(shè)計 我想發(fā)明

        北京版三年級語文上冊教案設(shè)計《我想發(fā)明......》

          教學(xué)目標:

          知識與技巧:

          1.靈活運用識字方法學(xué)會學(xué)會12個生字及新詞。

          2.體會漢字音、形、義三位一體的特點,感受漢字的形體美。有感情地朗讀課文。

          過程與方法:

          聯(lián)系生活實際、想象、課件演示相互結(jié)合。

          態(tài)度情感價值觀:

          讀課文,了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生對科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。

          教學(xué)重點:讀課文,了解內(nèi)容,產(chǎn)生對科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。

          教學(xué)難點:

          1.能夠結(jié)合課外知識,說說自己想發(fā)明些什么和有什么用處,然后寫下來。

          2.有感情地朗讀課文。

          教學(xué)時間:2課時

          教學(xué)過程:

          第一課時

          教學(xué)目標:

          在對課文的學(xué)習(xí)過程中,利用生字表初步識字,正確認讀字詞,正確讀文,了解課文內(nèi)容,使學(xué)生能夠在朗讀中融入自己的感情。

          教學(xué)重點:讀課文,了解內(nèi)容,產(chǎn)生對科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          《我想發(fā)明……》看到課題你想到什么?(困)

          生匯報:愛迪生發(fā)明電燈……

          理解發(fā)明的含義:服務(wù)人類,對人類有益,幫助人類解決困難。

          二、新授。

          1.匯報預(yù)習(xí)內(nèi)容。

          (1)生字、詞的記憶理解:館、塵、染易錯。

         。2)自然段的理解。

         。3)同桌讀課文,填寫107頁的表格。

          (4)指名匯報。

          三、再讀課文。

          說說讀完課文你有什么感受?你想發(fā)明什么,那我們默讀一遍課文,把你覺得很有趣的句子畫出來,畫完自己放聲讀一讀。

          體會每個人發(fā)明的用處。

          四、質(zhì)疑。

          五、作業(yè)。

          抄寫生字組詞,熟讀課文。

          教學(xué)反思:

          本篇課文生字較多,生字的筆畫也較多,所以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時要格外的用心,但是從課上的檢查情況來看,有好幾名學(xué)生沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè),導(dǎo)致課上的學(xué)習(xí)效率不高。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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