�。�3） 進(jìn)行詞語(yǔ)的擴(kuò)展訓(xùn)練，開拓思維。

　　扭一扭

　　你能用（）一（）說說看嗎？（找一找，看一看，問一問，說一說，用一用）

　　同桌兩個(gè)小伙伴，相互說一個(gè)。

　　學(xué)生積極舉手發(fā)言，這個(gè)詞語(yǔ)的擴(kuò)展訓(xùn)練進(jìn)行的很流暢，扎實(shí)。

　　太小太暗

　　你能用又（ ）又（ ）說個(gè)詞嗎？例如：又對(duì)又快（提示，先想好一個(gè)東西，可以怎摸形容）

　　師：蘋果、黃瓜可以怎麼形容

　　生：又大又紅、又細(xì)又長(zhǎng)、又高又大、又矮又小、又快又好

　　(這個(gè)詞語(yǔ)練習(xí)對(duì)學(xué)生來說比較難，可以通過老師舉出日常生活中最常見的事物啟發(fā)學(xué)生。)

　�。�4） 開火車的游戲形式認(rèn)讀生字，加強(qiáng)鞏固生字、詞。

　　3、指導(dǎo)書寫（寶、貝）

　　“寶”字

　　（記）師：“怎么記”？

　�。�義）師：在古代，寶蓋兒與房子有關(guān)，玉是玉石，把玉石藏在房子里，這可是個(gè)寶（寫）：仔細(xì)觀察田字格里的范字，想一想要把“寶”字寫的漂亮，注意什麼？

　　哪筆壓在豎中線上？整體看，還要注意什摸？

　　（給學(xué)生充足的時(shí)間觀察、討論，引導(dǎo)他們自己發(fā)現(xiàn)寫好漢字的訣竅，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的好習(xí)慣。）

　　教師動(dòng)筆示范寫，同時(shí)強(qiáng)調(diào)書寫最要注意的地方。本文來自小精靈兒童網(wǎng)站

　　投影展示同學(xué)的字，重點(diǎn)筆畫組織學(xué)生評(píng)價(jià)。

　�。�2）貝

　　記：我們?cè)賮砜催@個(gè)字，“貝”字是獨(dú)體字，看書上的筆順跟隨表，自己記一記。 我們一起來寫一遍。

　　寫：仔細(xì)觀察一下，寫的時(shí)候要注意什摸？“貝”字自己試著寫。

　�。ㄘ愖纸Y(jié)構(gòu)相對(duì)寶字較簡(jiǎn)單，可以簡(jiǎn)略的講解說說重點(diǎn)筆畫的位置。然后讓 學(xué)生自己練著寫寫即可。）