可以想象，這種對(duì)話(huà)的結(jié)果是什么？孩子會(huì)抱怨：“我的父母不了解我，我真的沒(méi)辦法和他們溝通”；而做父母的，則會(huì)難過(guò)地說(shuō)：“我已經(jīng)盡力去理解他了，這個(gè)孩子怎么這么難管教、這么難溝通啊！”

　　這個(gè)媽媽犯了很多家長(zhǎng)常見(jiàn)的一個(gè)錯(cuò)誤，就是只重視他們自己的看法，還把這些看法“以大欺小”強(qiáng)加給孩子，所以，孩子就再也不愿意說(shuō)出心里話(huà)了。

　　媽媽可以換種方式和孩子溝通：

　　別問(wèn)：“今天在學(xué)校做了些什么？”要問(wèn)：“今天營(yíng)養(yǎng)午餐吃的是什么點(diǎn)心��？好不好吃？”

　　別問(wèn)：“功課寫(xiě)完了沒(méi)有？”要問(wèn)：“今天自然課老師教的什么��？”

　　別問(wèn)：“今天在學(xué)校調(diào)皮了嗎？”要問(wèn)：“你們班上最多人喜歡的男生(女生)是誰(shuí)�。�”

　　別問(wèn)：“練琴了嗎？”要問(wèn)：“你們班有沒(méi)有小朋友也學(xué)琴�。克麄兿膊幌矚g練琴�。�”

　　如果你問(wèn)：“你今天在學(xué)校上了哪些課？”當(dāng)孩子說(shuō)出自然、音樂(lè)的時(shí)候，你就有機(jī)會(huì)接著問(wèn)：“喔！那自然課今天教什么？”孩子就會(huì)接著回答你的問(wèn)題：“教氣象�。∈裁礆鉁�、風(fēng)向的，無(wú)聊死了！”“那音樂(lè)課有沒(méi)有好一點(diǎn)兒？”你可以借機(jī)了解他今天做了些什么，并持續(xù)交談下去。由一些生活小事打開(kāi)話(huà)匣子比較容易，孩子通常不會(huì)感覺(jué)到壓力。

　　聊天實(shí)錄2

　　這個(gè)媽媽有點(diǎn)“急”：教育孩子不講究方法引發(fā)孩子逆反情緒

　　這是一組小南媽媽在飯桌上和小南的對(duì)話(huà)。

　　小南：“我不喜歡吃胡蘿卜！”

　　媽媽?zhuān)?ldquo;小孩不能挑食，什么都得吃！這樣才能長(zhǎng)高個(gè)兒！”

　　小南：“明天要考數(shù)學(xué)，真的好無(wú)聊��！”

　　媽媽?zhuān)?ldquo;無(wú)聊也得學(xué)啊！不學(xué)將來(lái)怎么考大學(xué)��！”

　　小南：“我怕明天考不好！”